<<
>>

Литература

Основная
Вербовая Н.П., Головина О.М., Урнова В.В. Искусство речи. М.: Просвещение, 1974.
Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960. С. 3-13.
Дети с задержкой психического развития / Под ред.
Т.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Ципиной. М., 1984.
Ермаков В.П., Якунин Т.А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. М.: Просвещение, 1990.
Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М.: Просвещение, 1993.
Зязюн И. А. Основы педагогического мастерства. М.: Просвещение, 1989.
Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье. М.: Просвещение, 1980.
Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика. М., 1988.
Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. М.: Педагогика, 1992.
Лалаева Р.И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. СПб.: Союз, 1998.
Логопедия / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. М.: Владос, 1998.
Руднева Т.И. Основы педагогического профессионализма. Самара: СИУ, 1995.
Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве: Работа актера над собой // Собр. соч.: В 8 т. - М.: Искусство, 1954-1955. - Т. 1-3
Стоунс Э. Психопедагогика. М.: Педагогика, 1989.
Цветкова Л. С. Афазия и восстановительное обучение: Учебное пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических институтов. М., 1988.
Дополнительная
Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. М., 2000
Гин А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Дея-тельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя. М.: Вита-Пресс, 1999.
Григорьева Г.В. Особенности владения невербальными средствами общения дошкольниками с нарушениями зрения // Дефектология. 1998. N 5. С. 76-88.
Земцова М.И. Учителю о детях с нарушениями зрения. М., 1973.
Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технология обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. М., 2001
Либлинг М.М. Холдинг-терапия как форма психологической помощи семье, имеющей аутичного ребенка // Дефектология. 1996. N 3. С. 56-67.
Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М., 1973.
Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст: Советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми про-блемами в развитии). М.: Владос, 1981.
Махортова Г.Х., Солнцева Л.И. Брайлевская грамотность слепых в современном обществе // Дефектология. 1994. N 2. С. 52-56.
Никольская О.С. Проблемы обучения аутичных детей // Дефектология. 1995. N 2. С. 8-12.
Обучение детей с задержкой психического развития / Под ред. Т.А. Власовой и др. М., 1981.
Панфилова М.А. Игротерапия общения. М., 1995.
Плаксина Л.И. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения. М., 1980.
Солнцева Л.И. Развитие компенсаторных процессов у слепых детей дошкольного возраста. М., 1980.
Соловьева И.Л., Цукерман И.В. Социальный педагог в школе для глухих детей // Дефектология. 1998. N 4. С. 46-50.
Тупоногов Б.К. Учет офтальмогигиенических рекомендаций при организации учебно-воспитательной работы с учащимися, имеющими зрительный дефект // Дефектология. 1998. N 5. С. 58-63.
<< | >>
Источник: М.Д. Горячев. СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММдля студентов 3-го курса заочного отделения специальности «Социальная педагогика» (ускоренное обучение). 2006

Еще по теме Литература:

  1. 4. Литература уголовного права
  2. Введение. Пути становления русской литературы XVIII века и формирование ее национального своеобразия
  3. Заключение. Литературные традиции XVIII столетия и русская литература XIX века
  4.   ЛИТЕРАТУРА
  5. Советская литература всегда была ареной острой идеологической борьбы, объектом яростных атак антикоммунистов. Какие направления этой борьбы наиболее актуальны сегодня?
  6. Научная литература
  7. ИЗУЧЕНИЕ ЯЗЫКА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В СОВЕТСКУЮ ЭПОХУ
  8. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА РУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  9. О СВЯЗИ ПРОЦЕССОВ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА И СТИЛЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  10. ПРОБЛЕМА ОБРАЗА АВТОРА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
  11. 2.  СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ  ЛИТЕРАТУРЫ Монографии, комментарии, учебники и  учебные пособия
  12. Все издания, предлагаемые в списке литературы, имеются в библиотеке БГУЭП.
  13. Планы курсовых работ и списки литературы
  14. 3.3. ДАННЫЕ О СЛОЖЕНИИ ЛИТЕРАТУР СРЕДИЗЕМНОМОРЬЯ
  15. 3.5. ПРОБЛЕМА СТАНОВЛЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
  16. ЛИТЕРАТУРА
  17. Литература как средство оправдания бренности существования
  18. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ