Задать вопрос юристу

Глава 11 ОБРАЗ И ВООБРАЖЕНИЕ

Наряду с языком, одно из основных направлений антропологиче­ского и культурологического исследования задают образы. В начале этого интереса стоит вопрос «Что такое образ?»1. Отправная точка — вездесущность образов, в метафорах языка, в произведениях искус­ства, в новых медиа.

Образы достигли своего повсеместного присут­ствия. Возникает новое понимание: «образ как культурная конфигура­ция». Исходя из метафоры как наведения мостов от субъекта к миру и метафорической связанности мышления2, следует лучше осмыслить центральную роль образов в культуре, науке и философии. «Откры­тие» взгляда и следующего из этого перекрещивания между вещами и глазами, связанными с телом, дает начало новому пониманию от­ношений образа, взгляда и тела. Хиастическая модель скрещенности взгляда, в которой дело идет о вложенности друг в друга зрения и воззрения, делает очевидным, как образы создаются взглядом, пере­носятся в память и вновь оживают в воспоминании. Вместе с фено­менологическими наблюдениями за зрением и чтением образов зрение появляется как самостоятельная, ничем не замещаемая культурная де­ятельность, которая вызывает концентрацию культурологии и антро­пологии на образе и воображении.

<< | >>
Источник: Вульф К.. Антропология. История, культура, философия. СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та,2008. - 280 с.. 2008

Еще по теме Глава 11 ОБРАЗ И ВООБРАЖЕНИЕ:

  1. Фантазия — воображение — ; сила воображения — воображаемое
  2. История как форма искусства, как сотворение посредством образов, как творческое воображение. Поэтические достоверности историографии.Методологические аспекты
  3. Классификация видов воображения по степени активности и преднамеренности. Характеристика видов воображения
  4. 45). Понятие о воображении. Воображение - это процесс преобразования представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений.
  5. Теории воображения. Психоаналитический подход к воображению.
  6. Глава 3. Об идеях памяти и воображения
  7. Глава 6. О влиянии воображения на аффекты
  8. 5.Понятие о мышлении и воображении. Учет свойств, закономерностей и особенностей мышления и воображения при организации учебной деятельности школьников.
  9. Теорема 29. Мы будем также стремиться делать все то, на что люди *, по нашему воображению, смотрят с удовольствием, и наоборот — будем избегать делать то, от чего, по нашему воображению, люди отвращаются.
  10. Теорема 26. Мы стремимся утверждать о ненавидимом нами предмете все то, что, по нашему воображению, причиняет ему неудовольствие, и, наоборот, отрицать все то, что, по нашему воображению, причиняет ему удовольствие.
  11. Теорема 28. Мы стремимся способствовать совершению всего того, что, по нашему воображению, ведет к удовольствию, и удалять или уничтожать все то, что, по нашему воображению, ему препятствует или ведет в неудовольствию.
  12. Теорема 52. Объект, который мы раньше видели вместе с другими, или который, по нашему воображению, имеет в себе только то, что обще нескольким вещам, мы будем созерцать не так долго, как тот, который, по нашему воображению, имеет в себе что-либо индивидуальное.
  13. Теорема 13. Чем с большим числом других образов соединен какой-либо образ, тем чаще он возникает.
  14. Глава 4 Ментальный образ реки
  15. Глава 263 Придаточные образа действия
  16. Глава 3 Ментальный образ пространства
  17. От экзистенциалистского образа Хайдеггера к феноменологическому и к образу создателя фундаментальной онтологии.