<<
>>

Приложение 1

Темы курсовых, дипломных, аттестационных, диссертационных работ с использованием эмпирического материала «Анкеты выпускника-99»

Экономическая инициатива юношей и девушек - индикатор модернизации общественных отношений в России.

Экономические (хозяйственные, рыночные) интересы молодых людей.

Мотивы и стимулы экономической деятельности подростков.

Материальное благополучие подростков.

Бедность и богатство - фактор дифференциации личного статуса школьника.

Социальные возможности детей и родителей сегодня: в чью пользу сравнение? Отцы и дети: конфликт или сотрудничество поколений?

Оптимизм поколения - свойство юности или истории?

Жизненные планы: на что рассчитывают юноши и девушки?

Профессиональные предпочтения молодых людей: личная, личностная и социально-экономическая обусловленность.

Жизненный успех: какой ценой намерены добиваться его юноши и девушки.

Материальные блага как стимулы социального выбора.

Карьера, известность, престиж - факторы профессионального самоопределения.

Богатство как ценностная ориентация подростков: источники и способы обретения.

Экономические пробы детей: удовлетворенность или разочарование.

Предпринимательство и коммерция в образе жизни российских детей.

Дети и деньги: социально-психологический аспект. Богатство любой ценой.

Подростковый бизнес: включение в экономические и псевдоэконо-мические отношения.

Работа подростков за плату - социализация или девиация?

Экономическое положение России: как его оценивают подростки?

Процветание России - стратегическое мышление молодежи.

Работа и безработица в сознании современных старшеклассников.

Криминализация сознания и поведения подростков - социально- экономические причины и следствия.

Заграница как способ решения жизненных проблем.

Личные качества человека: каким быть, чтобы уважали сверстники?

Обрести богатство, власть, престиж или стать самим собой - раскрыть свой личностный потенциал

Жизненные принципы современной молодежи

<< | >>
Источник: Л. Г. Борисова, Г. С. Солодова, О. П. Фадеева, И. И. Харченко. Неформальный сектор: экономическое поведение детей ивзрослых / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск,2001. 183 с.. 2001

Еще по теме Приложение 1:

  1. Приложения
  2. 311. Обособленные приложения
  3. Знаки препинания при обособленных приложениях
  4. 7.19. Приложение
  5. § 44. Приложение
  6. § 190. Обособленные приложения
  7. ОБОСОБЛЕННЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
  8. 311. Обособленные приложения
  9. Приложение 2.1
  10. Приложение 3 АНКЕТА-ПРИГЛАШЕНИЕ