<<
>>

5. Восприятие и мнение.

Можно заметить, как в речи Сократа будто бы невзначай появляются странные, вроде бы синонимические подмены. То он заменит пару “ощущаемое” - “ощущающее” на пару “то, что мнится тому, кто мнит — та SOKOVVTOL - то SOKOVVTI” (158е), то, как мы видели, возведет ощущающего в судью, способного судить и не ошибаться в мыслях о своем мире.

И когда собеседникам кажется, что справедливость гипотезы утверждена, он наконец обращает внимание на противоречие самой формы гипотезы ее содержанию: ведь нам в качестве знания, претендующего на истинность, предлагается не ощущение, не эстесис, а логос — высказывание, суждение, мнение.

Тезис «как каждому кажется, так оно для него и есть» не кажется, а сказан. Сказанный в сочинении под названием “Истина”, он подразумевает, что возможны и другие, ошибочные тезисы, хотя содержание тезиса Протагора (в редакции Сократа) как раз такую возможность не допускает. «...Если для каждого истинно то, что он мнит (Зо^сЗД, опираясь на (Sia) ощущения, и никто не может разбираться (SiaKpiVei) в переживаниях (ттабод) другого лучше, чем он сам, никто же

253 Памятуя затронутые выше горячие темы, извлечем из сказанного такую лемму: чем более знание, апеллирующее к живому опыту, стремится уйти в это живое чувство, раствориться в своем переживании, тем более оно уходит не только в свой, скрытый от других мир, но и в мир скрывающийся от самого постигающего, ибо в следующее мгновение все изменится и ничто не напомнит ему о том, что он только что пережил. Такой уход и называется беспамятством.

225

другой и не более властен, чем он сам, рассматривать его мнение, правильно оно или ошибочно, если, как часто говорилось, каждый исключительно сам составляет свои мнения, и все они правильны и истинны, с какой же стати, друг мой, Протагор столь мудр, что справедливо почитается достойным быть учителем других за большую плату, мы же — неучи и должны ходить к нему в школу, тогда как каждый из нас сам есть мера своей мудрости”(161e, пер.Т.В.).

И вся диалектика, которой занимается Сократ, т.е. рассмотрение, обсуждение и опровержения «фантазий и мнений» друг друга, — пустое дело (ib.).

Стоит, значит, перетолковать (и без того уже перефразированный) тезис Протагора, почти синонимически заменив в нем “казаться-являться” (фаговой) на “казаться-мниться” (та SOKOVV, — см. 170а), как его спорность станет очевидной. В непосредственной “истинности” (тождестве) ощущаемого и ощущающего равны не только все люди, но и все живые существа (более того, все сущее вообще, поскольку быть означает производить действие и/или испытывать его). Животные (и растения — см. 167с) в этом отношении даже “равнее”, их чутье, их инстинкт не испорчены рассуждениями, они знают сразу. Тождество ощущаемого и существующего — знание — для них просто условие выживания. Они не нуждаются в том, чтобы на основании (Sia — через, с помощью, т.е. уже не в тождестве) испытываемого составлять мнения относительно испытываемого. Составленное же мнение (в отличие от ощущения) само по себе вовсе не тождественно мнящемуся, оно предполагает некое выпадение из мира производимых и тут же испытываемых впечатлений.

Внутреннее столкновение по сути дела двух мнений о знании — знание-эстесис и знание-докса (мнение),— происходящее в самом логосе Теэтетовой гипотезы, показывает, что идея знания не может быть сведена к эстесис. Она сама себя опровергает. Мы обращаем внимание на то, что знание сообщено нам Протагором в форме мнения (в форме одного логоса-определения, высказанного относительно того, что охвачено одним эйдосом), что он обучает своему знанию, что он утверждает свое мнение в качестве более мудрого, более знающего, чем другие, — что, стало быть, все это как-то относится к самой идее знания. Как именно, остается тем не менее не ясным. И главная неясность в том, что этим, слишком, может быть, формальным сомнением не затрагивается само основание эстесис-гипотезы: ощущение есть ощущение существующего. Все иные смыслы — источники возможных возражений — будут висеть в воздухе, пока мы не усмотрим их возможность в отношении к определенной идее существования, бытия.

226

Поэтому после всех этих забегающих вперед сомнений приходится все же вернуться к исходной гипотезе и снова испытать ее на прочность.

Если знать, значит, например, видеть, то разве, закрыв глаза, я не продолжаю помнить то, что видел, т.е.

все еще знать? Что же я одновременно и знаю (помню) и не знаю (не вижу)? А из того, что у ощущения есть степени, не следует ли, что степени есть и у знания, между тем, если знание есть ощущение потому, что то, что производит впечатление, тождественно с тем, что его воспринимает, то никаких степеней быть не может? В ответ на эти — содержательные — сомнения, ставящие собеседников в тупик, Сократ широким жестом не только возвращает заподозренную было “Истину” Протагору, но и в произнесенной от его имени апологетической речи (166а-168с) существенно расширяет смысл протагорова тезиса. Во-первых, надо быть последовательным: то, что происходит, положим, в потемках внутреннего зрения, — совершенно новое событие. Закрыв глаза, “я” оказываюсь другим, да ведь и то, что я в этом случае “вижу” — другое. Чего я не вижу, — а потому и не знаю, — так это связи одного с другим, которую вы называете памятью. То же самое справедливо и относительно степени: все это разные события восприятия, а не степени одного. Близорукий видит столь же истинно свое, как зоркий — свое. И почему, в самом деле, видение здорового истиннее видений больного? Все подобные противоречия возникают оттого, что неявно допускают нечто, что эстесис-гипотеза как раз отрицает, а именно, нечто неизменное в потоке существования, например, некую запечатлеваемую в произведенном впечатлении форму или нечто, существующее независимо от производимых им впечатлений.

Но почему же тогда Протагор почитается и ценится как софист-мудрец, чем он мудрее головастика, вполне тождественного своим ощущениям? А говоря серьезно, почему, утверждая, что каждый сам мера своего мира, он все же полагает это утверждение истинней других? Вот тут в речи Сократа-Протагора открывается кое-что новое.

Каково каждому чувствуется, таково оно и есть для него. Что тут спорить? Кто вырвет меня из мира моих захватывающих переживаний и безусловных значимостей? Можно ли заставить больного изменить свое мнение о звучащей музыке, которая на мой, скажем, слух приятна, если каждый звук причиняет ему страдание? Разве это страдание не настоящее? Разве для него мучительность не существующее качество существующих звуков? И если он скажет это, он скажет только то, что испытывает, т.е.

истину. «...Никому еще не удалось заставить человека, имеющего ложное мнение, изменить его впоследствии на истинное, ибо нельзя иметь мнение

227

о том, что не существует, или отличное от того, что испытываешь: последнее всегда истинно» (167а, пер. Т.В.). Я выделил курсивом развернутую и внутренне обоснованную формулировку нашего тематического тезиса. Существовать значит оказывать себя, производить действие; знать значит испытывать эти действия (в этом смысле камень, например, знает воду в качестве того, что его точит); высказать то, что испытываешь, значит высказать то, что есть, значит высказать истину. Связь сущего (то 6V), ощущения (77 aiad-qms) и истинного мнения (аЛт^ 8о?а), связь, которая и составляет знание (rj еттштгцлт]), здесь прямая и ясная. Протагор прав, знание таково. Но мудрость Протагора-мудреца (софиста) заключает в себе кое-что еще.

<< | >>
Источник: А.В. Ахутин. Поворотные времена (Статьи и наброски) 2003. 2003

Еще по теме 5. Восприятие и мнение.:

  1. Общественное мнение и восприятие
  2. § 27 Свидетельство (непосредственной интуиции}[247]. Представление в восприятии и восприятие
  3.   Глава 4 «Исследование восприятия» («Пратьякша-париччхеда»)[348] Часть 2 [Опровержение положения Дигнаги о том, что концептуализирующее восприятие (савикальпака) не является непосредственным (пратьякша)] 
  4. Блок 3.Восприятие другого в процессе профессионального общения психолога Занятие 8. Безоценочное восприятие и профессиональное общение.
  5.   Общественное мнение.
  6. МНЕНИЕ И ЗНАНИЕ
  7. Взгляд (мнение)
  8. Особое мнение
  9. ОСОБОЕ МНЕНИЕ
  10. Общественное мнение
  11. 6.9. Общественное мнение как институт гражданского общества
  12. 23. О восприятиях, которые мы относим к внешним предметам Восприятия, относимые к вещам, находящимся вне нас, например к объектам наших чувств, вызваны, по крайней мере когда мы судим правильно, предметами, возбуждающими некоторые движения в органах внешних чувств
  13. 9. Как возможно ложное мнение?
  14. Цель исследования - "твердое мнение".
  15. Достаточно, например, сопоставить мнение Л.
  16. МНЕНИЕ
  17. Глава I I/ Мнение, публика и толпа
  18. Статья 183. Мнение общественных организаций и трудовых коллективов
  19. Общественное мнение