<<
>>

Кто же, собственно, является неблагополучным?

Неблагополучным с точки зрения психологии можно назвать такого ребенка или подростка, у которого меньше шансов для развития в сравнении с большинством. Позитивное развитие ожидается тогда, когда достаточно ресурсов и возможностей, чтобы отвечать повседневным требованиям. Напротив, дисбаланс между ресурсами и требованиями ведет к тому, что человек не справляется с чрезмерными требованиями и переживает эту ситуацию как стресс. Отрицательное длительное влияние на развитие ожидается тогда, когда в течение продолжительного времени не хватает ресурсов для того, чтобы отвечать существующим требованиям, т. е. когда сохраняется хроническое неравновесие. Психические издержки этого неравновесия - бессилие, заниженное чувство собственного достоинства и установка, согласно которой нельзя повлиять на ход собственной жизни (Flammer, Grob & Alsaker, 1997).

<< | >>
Источник: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко.. Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско- Полянского района Омской области): Учебно-методичес- кое пособие Сост.: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко. Омск: Изд-во ОмГУ,2004. - 131 с.. 2004

Еще по теме Кто же, собственно, является неблагополучным?:

  1. 1. Справедливость наказания
  2. § 1. Правовая природа ограничений прав
  3. 2. Общесоциальные меры предупреждения торговли несовершеннолетними
  4. Тема 2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРАВОВОГО СТАТУСА ЛИЧНОСТИ В РОССИИ И В ДРУГИХ СТРАНАХ
  5. Глава 2. Основные начала земельного законодательства
  6. § 2. Многоотраслевой характер правового обеспечения экологической политики
  7. 3.1. Идентичный российский институт семьи и угроза ювенальной юстиции
  8. § 1. Компетенция полиции по предупреждению и пресечению правонарушений в сфере семейно-бытовых отношений
  9. § 3. Место и роль правоохранительных органов в обеспечении правового порядка