<<
>>

Практика

это чувственно-предметная деятельность людей, их воздействие на тот или иной объект с целью его преобразования для удовлетворения исторически сложившихся потребностей.
Практика — это основа развития и формирования познания на всех его ступенях, источник знания, критерий истинности результатов процесса познания.
<< | >>
Источник: Жаворонкова А.С.. Шпаргалка по философии: ответы на экзаменационные билеты. 2009

Еще по теме Практика:

  1. РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИИ НЕФОРМАЛЬНЫХ ТРУДОВЫХ ПРАКТИК В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
  2. 4.4.1. Об организации внешних условий развития педагогической рефлексии: краткий обзор подходов и методов в практике обучения рефлексивному мышлению
  3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
  4. III. ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
  5. IV. ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ПРАКТИКИ
  6. V. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ И ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
  7.   § 43. Практика — определяющий фактор логического познания. Природа понятий  
  8. ПРАКТИКА КАК СПЕЦИФИЧЕСКИЙ СПОСОБ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ К МИРУ,КАК ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  9. ОСОБЕННОСТИ ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКИ
  10. Педагогическая практика по курсу «Теория и методика обучения русскому языку как иностранному»[§§§§§§]
  11. 3.  СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ  МАТЕРИАЛОВ СУДЕБНОЙ  ПРАКТИКИ
  12. ПРИЛОЖЕНИЕПрограмма курсаIЖИЛИЩНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО:ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ,ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ
  13. Пункт 3. Проверка марксизма практикой