ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

2.1.2.З. Интонация ментальной деятельности

Данный раздел посвящен еще одному идиоматичному интонационному контуру, который мы называем интонацией ментальной деятельности, т. к. этот интонационный тип направлен на отражение средствами интонации разного рода информационных и мыслительных процессов.

Это припоминание (Там тогда еще знако-омые собрались...; Мы заехали на поля-янку, погуля- яли там...); недоумение (Куда-то мои очки-и запропастились); погружение в мечты (А я колба-аски купила); передача чужой речи (Тетя сказала: надо чего-то там уко-олы делать). При передаче чужой речи говорящий не копирует интонацию того, чья речь цитируется, а придает соответствующему фрагменту речи просодию воспоминаний.

Наиболее характерен такой интонационный тип для имитации процесса припоминания. Интонация показывает, что говорящий погружается в воспоминания и, возводя взор к небу, перечисляет, что происходило в прошлом. Растянутая артикуляция в таком случае моделирует мыслительный процесс, на реализацию которого требуется известное время. Интонация демонстрирует ментальное усилие говорящего: говорящий «шевелит мозгами».

Соответствующий акцент характеризуется подъемом тона и существенным удлинением ударного слога акцентоносителя ремы. Вся заударная область ровная (иногда с небольшим естественным падением, как в примере (91)), высокая и растянутая. Предударная зона ровная и низкая. Этот акцент мы обозначаем значком для ИК-6 (і^) плюс удвоение гласного ударного слога, ср. пример (91):

(91) Мы А заехали на поля-янкуна березовую, погуля-ялиг+ там.

Тонограмма показывает, что на словоформах полянку и погуляли фиксируется пологий, т. е. совершающийся в длительных временных интервалах, подъем с последующим ровным или слегка нисходящим тоном, который не падает до базового уровня. Этот подъем существенно отличается от подъема ИК-3 темы, который можно видеть на этой же тонограмме на словоформе мы. На мы фиксируется крутой подъем с падением до базового уровня на последующем слоге за- в словоформе заехали, а на словоформах полянку и погуляли наблюдается растяжение как ударного слога, так и заударного фрагмента. Достаточно высокий уровень тона держится вплоть до конца синтагмы. То легкое падение на заударных, которое мы наблюдаем в словоформах полянку

Тонограмма 40

и погуляли, можно объяснить физиологией произнесения предложения на выдохе. При известном усилии этого падения может и не происходить. Ударный слог имеет существенно более длительное время звучания, чем у словоформы мы (выделено курсорами). Слог мы длится 0,154 сек, а слог -ля- в погуляли — 0,344 сек[24] (слог ля выделен курсорами). Слог -ля- в полянку тоже выделен курсорами. Данная стратегия очень частотна в русской речи. Во многих предложениях рассматриваемого типа есть темы, как тема мы в примере (91).

<< | >>
Источник: Янко Т.Е.. Интонационные стратегии русской речи в сопоставительном аспекте. — М.: Языки славянских культур,2008. — 312 с.. 2008

Еще по теме 2.1.2.З. Интонация ментальной деятельности:

  1. Интонация ментальной деятельности в европейских языках
  2. 2.1.2.З.1. Выбор акцентоносителя в предложениях, моделирующих ментальную деятельность
  3. Интонация циклической нецелесообразной деятельности
  4. §3. Определение интонации. Развитие представлений об интонации.
  5. Интонация. Элементы интонации
  6. Ментальный аппарат
  7. 2.3. феномен ментальной активности
  8. Функции интонации
  9. 2.7. Интонация
  10. Интонация
  11. Ментальный спазм и проблема бесконечности Mental spasm and problem of infinity
  12. §2. Общая характеристика интонации.
  13. § 29. Понятие об интонации
  14. §4. Элементы интонации
  15. Менталитет и ментальность, или почему не идут реформы в России? Mentality or why do reforms fail in Russia?