§ 14. Различные методы фонетических исследований.
Фонетическая сторона речи, являющаяся ее природной звуковой матерней, требует и особых методов изучения. Поскольку звучащая сторона речи связана, с одной стороны, в ее акустическом (или физическом) аспекте с акустикой, а с другой стороны, с физиологией (а также н с анатомией), то она и должна использовать те методы, которые применяются в этих науках.
Обычно они называются экспериментальными методами, и с ними связывается применение при исследовании речи различной аппаратуры. Необходимо, однако, отметить, что эксперимент (как это показал Л. В. Щерба еще в 1931 г.-j может быть произведен и без применения аппаратуры, т. е. в более широком понимании этого слова. Так, возьмем такой элементарный пример из области фонетики: как известно, в русском языке существует закон чередования шумных звонких согласных с глухими перед следующими глухими. Прежде чем прийти к этому правилу, следовало проделать несложный эксперимент: произнести слова, в которых звонкие согласные д, з, ж и т, д. оказались бы перед глухим согласным, например: лодка, резка, ложка н т. д. При этом будет ясно (даже и на1 См. таблицу транскрипция на с, 46 и след.
4 Щерба Л. В. О трояком аспекте языковых явлений н об эксперименте в языкознании.— В ки.: Л. В. Щерба. Языковая система И речевая деятельность. М.—Л., 1974.
Фонематическая и фонетическая транскрипция
1 Транскрипционные знаки для согласных даются, так же как и для гласных, обычным русским алфавитом, за небольшими исключениями, которые и помещены в таблице.
Упрощенная фонетическая транскрипция (употребляемая в данном пособии)
Диакритические1 знаки
слух), что произнести в современном русском языке сочетание звонкий шумный + глухой в нормальной речи нельзя, это будет специальное, нарочитое произношение, а никак не норма.
Однако, для того чтобы точно определить акустические характеристики звука — его длительность, высоту, интенсивность и т.
д., а также и его артикуляционную природу —‘Диакритическими знаками называются в транскрипции дополнительные значки, ставящиеся отдельно справа или слева от буквы, над ней нлн под ней.
какие именно органы речи участвуют в его артикуляции, с помощью каких движении он производится, надо прибегнуть не только к слуховому, но и к другим методам, основанным на применении соответствующей аппаратуры. Так как употребление языка как средства общения основано на слуховом восприятии, то ясно, что изучение произношения любого языка следует начинать со слухового метода, позволяющего поставить те или иные проблемы, а уж затем переходить к записи с помощью аппаратуры. Здесь мы не будем говорить о письменной форме речи, являющейся, в сущности, отражением слуховой. Это особая проблема, не относящаяся к курсу фонетики.
Экспериментальная фонетика (или, точнее, экспериментально-фонетические методы в фонетике) и занимается исследованием звуков речи, обычно путем применения той или иной аппаратуры, используемой в акустике или в физиологии, Здесь будут кратко изложены лишь самые употребительные методы.
Экспериментально-фонетические методы можно разделить на две основные группы: I) ак уст и чес к не методы, с помощью которых изучаются сами звуки речи, их акустические свойства н 2) методы физиологические, или соматические, т. е. такие, с помощью которых исследуют, посредством каких именно органов речи производятся те или иные звуки н каковы способы их артикуляции *.
К первой группе относятся: кимографический метод (его называют также пневматическим, так как он регистрирует давление воздуха в выходящей воздушной струе) и электроакустические методы — запись на осциллографе и спектрографе.
Во вторую группу входят так называемые соматические методы: метод палатограмм, рентгенографі:я и кинофотосъемка,