<<
>>

§ 8. Взаимоотношения гласных и согласных в русской фонетике

В русском языке на 36 согласных фонем приходится всего пять гласных (или = 1 : 7), т.е. гласных фонем в русском в 3-4 раза меньше, чем в западных языках, а согласных фонем больше приблизительно в 1,8—1,5 раза.

Русский язык относится к языкам ярко выраженного консонантного типа. Гласные — слабая в информативном отношении часть русского звучания. Различительная способность безударных гласных низка из-за частых нейтрализаций (неразличения в слабых позициях). Если попеременно исключить из письменного русского текста гласные, а затем согласные, можно убедиться, что текст можно почти «угадать» по согласным, а по одним гласным понять его смысл практически невозможно. Сравните роль согласных и гласных хотя бы в данном предложении: а) (согласные) ср-вн-т- р-ль с-гл-сн- х — гл-сн-х х-т- б- в д-нн-м пр-дл-ж-н--; б) (гласные) --а--и-е -о- -о--а--ы- и --а--ы- -о-я -ы —а--о—е--о-е-ии. По одним согласным намного легче реконструировать «ущербное» предложение, чем только по гласным.

Какова же обычная встречаемость согласных и гласных в реальных речевых условиях? Частота встречаемости гласных и согласных в русских и западных звучащих текстах, как это ни кажется парадоксальным, почти одинакова: в английских, немецких и русских речевых произведениях около 40% звучания — гласные, остальные — согласные, т.е. соотношение приблизительно равное [см. Бондарко, 1981, 175]. Следовательно, соотнося долю гласных и согласных фонем в русском языке (~ 1 : 7) и встречаемость гласных и согласных в западноевропейских языках (~ 2 : 3), делаем вывод: «содержательность» гласных звуков в русской речи намного ниже «содержательности» согласных (с более частым знаком не случайно, а закономерно связывается менее значимая информация).

К.С. Станиславский называл гласные рекой, а согласные — берегами звучащей речи. Основной носитель лексического значения — консонантная структура слова. По ней можно статистически определить, к какой части речи относится слово, получить другую информацию о грамматических свойствах слова. Незначительная роль гласных в выражении лексического значения благоприятствует их «специализации» на выражении грамматических форм слова - окончаний, формообразующих суффиксов, например, для выражения вида, причастных и деепричастных форм глагола и т.д. С гласными связано словесное ударение, слоговая ритмика слова, интонация фразы и т.д. Однако в слове как единице русского языка роль гласных в громадном большинстве случаев сводится к созданию некоего базового фона для развертывания семантически нагруженных консонантных различий. Согласные выражают прежде всего лексические значения, а гласные - грамматические [см.: Богомазов, 2001, 294].

Изучая единицы фонемного яруса, которые реализуются именно в слове (и в его значащих частях), важно выяснить взаимодействие и сравнительную роль согласных и гласных фонем в словоформе. При соседстве гласных и согласных в слове чаще всего именно гласные аккомодируются со стороны согласных, а не наоборот (т.е. согласные «приспосабливают» к себе артикуляцию гласных). Это значит, что в русском языке именно в артикуляции гласных звуков как репрезентантов гласных фонем чаще заметны следы влияния соседних согласных, а не наоборот. Лучше всего это проиллюстрировать на примере влияния твердости- мягкости согласных на качество соседних гласных, ударных и безударных.

Особенности в произношении гласных рядом с мягкими согласными являются неосознаваемым, «автоматизированным» свойством русской артикуляции и восприятия у носителя русского языка: [и]-образные переходы в начале и конце гласного служат для русских слушателей сигналом мягкости окружающих согласных. Например, слыша нечто вроде [(и)а], мы знаем, что перед гласным имеется мягкий согласный; [а(и)] для нас сигнал того, что следующий согласный мягкий, и т.д.

Поскольку при соседстве русских согласных и гласных в словоформе именно согласные играют активную роль, то начинать описание фонемного яруса в русском языке нужно с консонантизма [см.: С.Б. Бернштейн, I, 1961].

Вопросы и задания

1. Дискретны ли звуки в речи или между ними имеются динамические отношения? Как в фонетике называется этот феномен?

2. Перечислите основателей Московской фонологической школы.

3. К какой единице речи обратились представители МФШ для определения звука речи?

4. Объясните заслуги МФШ в описании фонетического уровня в тесной связи его со словообразованием и морфологией.

5. Что такое русская фонетическая транскрипция (в представлении МФШ) и какими обозначениями она пользуется?

6. Определите соотношения между морфом и звуком, морфемой и фонемой.

7. Что такое сильные и слабые позиции фонем? Что такое гиперфонема (в учении МФШ)?

8. Сколько согласных и гласных фонем в русском языке ? Каковы взаимоотношения гласных и согласных в потоке русской речи?

ЛИТЕРАТУРА

Бернштейн С.Б. Очерк сравнительной грамматики славянских языков. - Т. 1.- М.: Изд-во АН СССР,1961.

БогомазовГ.М. Современный русский литературный язык. Фонетика. - М.: Владос, 2001.

Златоустова Л.В., Потапова Р.К., Трунин-Донской В.Н. Общая и прикладная фонетика. - М.: Изд-во МГУ, 1986.

Касаткин Л.Л. Современный русский язык. Фонетика. - М.: Академия, 2006.

Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. - М.: Высш. шк., 1979.

Реформатский А.А. Из истории отечественной фонологии. Очерк. Хрестоматия. - М.: Наука, 1970.

Якобсон Р.О. Звук и значение. Избр. работы: пер. с англ., нем., франц. языков. - М.: Прогресс, 1985. - С. 30-91.

Halle M. The sound pattern of Russian. A linguistic and acoustical investigation. With an excursus on the contextual variants of the Russian vowels by L.G. Jones. - Gravenhage: Mouton, 1959.

Глава 3. СИСТЕМА СОГЛАСНЫХ ФОНЕМ

Схема речевых органов

1 - альвеолы (бугорки у корней верхних зубов); 2, 3 - передняя и задняя части твердого нёба; 4 - мягкое нёбо; 5 - язычок (увула); 6 - кончик языка (лат. apex) и его передний край; 7, 8, 9 - передняя, средняя, задняя части спинки языка (спинка-лат. dorsum); 10 -корень языка; //-надгортанник; 12 -полость гортани; 13 - голосовые связки.

<< | >>
Источник: Ганиев Ж.В.. Современный русский язык : фонетика, графика, орфография, орфоэпия : учеб. пособие / Ж.В. Ганиев. - М.,2012. - 200 с.. 2012

Еще по теме § 8. Взаимоотношения гласных и согласных в русской фонетике:

  1. О СВЯЗИ ПРОЦЕССОВ РАЗВИТИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА И СТИЛЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  2. О ЗАДАЧАХ ИСТОРИИ ЯЗЫКА*
  3. § 15. Благозвучие речи.
  4. ЗНАЧЕНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ УНИВЕРСАЛИЙ ДЛЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ
  5. ИЗ ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ ТВЕРСКИХ ГОВОРОВ
  6. ЛИТЕРАТУРА
  7. ОГЛАВЛЕНИЕ
  8. § 8. Взаимоотношения гласных и согласных в русской фонетике
  9. ОБЩИЕ УСЛОВИЯ ИЗМЕНЕНИЯ. СИСТЕМНАЯ И ВНЕСИСТЕМНАЯ ОБУСЛОВЛЕННОСТЬ. УСТОЙЧИВОСТЬ И НЕУСТОЙЧИВОСТЬ ЯЗЫКОВЫХ ТРАДИЦИЙ
  10. X. Спанг-Ханссен ГЛОССЕМАТИКА[258]
  11. Вальтер Тау ли О ВНЕШНИХ КОНТАКТАХ УРАЛЬСКИХ ЯЗЫКОВ
  12. Введение
  13. ИССЛЕДОВАНИЕ ЯЗЫКА В ЕГО СОЦИАЛЬНОМ КОНТЕКСТЕ
  14. В. Матезиус О ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРОЛОГИИ
  15. Контрастивная фонетика и контрастивная фонология