ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

ОБРАЗЕЦ СЛОВООБРАЗОВА ТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА (морфологический способ словообразования)

Лиса попросилась у зайчике погреться, да зайчика-mo и выгнала (Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух»).

  1. Анализируемое слово - (у) зайчика, имя существительное.
  2. Начальная форма - зайчик.
  3. Значение слова зайчик мотивировано значением слова залц.
    Словообразовательное толкование: ‘маленький заяц".
  4. Производящая база — основа слова заяц.
  5. Тип словообразования - морфологический, так как при образовании нового слова произошли изменения морфемного состава производящей базы; способ словообразования - аффиксавьный, суффиксальный, так как словообразовательным средством является суффикс -гос.
  6. На стыке словообразовательного аффикса и производящей основы отмечаются чередования я//е, и//ч, вызванные взаимоприспособленнем морфем в производном слове.
  7. Характеристика словообразовательного типа'

а) производящая база - основа имени существительного, производное слово - имя существительное;

б) словообразовательное средство - формант суффикс -йк,

в) словообразовательное значение - 'маленький’, производное слово имеет уменьшительно-ласкательный оттенок значения.

  1. Пары слов того же словообразовательного типа, огурец—'огурчик, солдат—’солдатик, карандаш—•карандашик. Эти пары относятся к разным чор- фонологическим моделям (в одних случаях есть чередования фонем, в других -
  2. Данный словообразовательный іип является продуктивным, так как пополняется новыми словами.
  1. '^айчикй^- заяи. + -их. Анализируемое слово находится на первой ступени проиэводности.

<< | >>
Источник: Анохина С. А.. СХЕМЫ И ОЬРАЗЦЫ АНАЛИЗА ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ учебно- - Магнитогорск • МаГУ, 2007- 99 с.. 2007

Еще по теме ОБРАЗЕЦ СЛОВООБРАЗОВА ТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА (морфологический способ словообразования):

  1. Связь обучения и психического развития детей
  2. МЁМОЩЕ SUR LE SYSTEME PRIMITIF DE VOYELLES DANS LES LANGUES INDO-EUROP?ENNES PAR FERDINAND DE SAUSSURE Lelpsick 187
  3. Грамматическая система категорий и частей речи в учении акад. А. А. Шахматова
  4. 3.3. Уникальные аффиксы имен существительных с отвлеченным значением
  5. Модуль 1. «Морфемика. Морфонология»
  6. Модуль 3 «Наречие. СКС. Местоимение»
  7. Вопросы к экзамен
  8. О “диглоссии” в средневековой Руси
  9. ПРОБЛЕМА ОБРАЗА АВТОРА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
  10. ОБРАЗЕЦ СЛОВООБРАЗОВА ТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА (морфологический способ словообразования)
  11. «ГОРЕ ОТ УМА» КАК ПАМЯТНИК РУССКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ РЕЧИ*
  12. 3.6.Связность и дискретность как конструктивные категории УПД
  13. ВВЕДЕНИЕ
  14. 12. Слово как элемент части речи (морфологическая единица). Морфологическая категория. Парадигма. Система частей речи современного русского языка.
  15. РАЗДЕЛ I ПОНЯТИЯ ОБЩИЕ
  16. Основные понятия и термины учения о словообразовательной структуре слов
  17. ИЗ ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ ФОНЕТИКИ