Стадия свободного рассказа

2.2.1.Предложить потерпевшему рассказать все известное ему По делу.

После выяснения анкетных данных следователь задает потерпевшему вопрос в общей форме, который представляет ему возможность осветить все известные ему факты о произошедшем Криминальном событии в виде произвольного рассказа.

2.2.2. Сориентировать потерпевшего на последовательность изложения фактов.

На данном этапе допроса потерпевший сам избирает последовательность дачи своих показаний. Однако если допрашиваемый не способен к упорядоченному и обстоятельному изложению своих мыслей в силу психического напряжения, низкого уровня грамотности, умственного ограничения или других причин, то следователь может рекомендовать потерпевшему последовательность рассказа известных ему фактов по расследуемому уголовному делу^{[140] [141]. При этом следователь помогает потерпевшему сформировать мыслительный план воспроизведения информации, направленной на установление ассоциативньйс связей с криминальным событием. Необходимо отметить, что, мобилизуя таким образом процесс реминисценции у потерпевшего, следователь не должен задавать наводящих вопросов и вести себя настойчиво, избегая при этом внушающей интонации в голосе, так как это может исказить цель свободного рассказа.}

В связи с этим тактически целесообразно предложить потерпевшему излагать свои мысли в хронологическом порядке развития событий, начиная освещать их последовательность как «от более раннего момента, так и наоборот - от более позднего к более раннему»^[142].

Кроме того, в некоторых случаях возникает необходимость в первоначальном освещении одного факта, а затем - события в ние темы свободного рассказа» или «членение темы»¹.

Целом, что в криминалистической литературе называется «деле

. Данный тактический прием помогает потерпевшему собраться с мыслями, рассказывая об одном, наиболее значимом и простом по фабуле эпизоде, переходя постепенно к изложению информации о событии в целом. Реализация такого приема позволяет следователю выявлять степень правдивости показаний и определять Контекст, которого необходимо придерживаться в ходе свободного рассказа.

2.2.3. Выслушать свободный рассказ потерпевшего.

Восппинимая свободный рассказ, следователь не должен не

либо останавливать допрашиваемого, поскольку такое вмешательство может привести к торможению процесса реминисценции у потерпевшего и нарушению последовательности ассоциативных связей. Однако если допрашиваемый в своем рассказе отклоняется от предмета допроса, следователь может поправить его и напомнить потерпевшему о существе беседы. Так- *е не рекомендуется специально останавливать допрашиваемого Для уточнения каких-либо деталей его рассказа. Следователь в Данном случае должен лишь слушать и анализировать показания Потерпевшего, выделяя в них ценностную ориентацию личности и выбранную ею линию поведения на следствии, выделяя при ^этом ложные и правдивые элементы в показаниях и противоречия между ними.

2.2.4. Зафиксировать свободный рассказ потерпевшего.

Фиксация свободного рассказа потерпевшего носит мысленный характер и сводится к тому, что следователь делает личные Эаметки о соображениях и вопросах, возникших в ходе услышанного, которые в конечном счете представляют собой познавательную базу для вопросно-ответной стадии. Потерпевший в хо- Де произвольного изложения своих показаний должен чувствовать постоянное внимание и заинтересованность со стороны сле- доватёля, которые существенным образом будут нарушены ведением протокола и особенно — если протоколирование ведется на печатной машинке или персональном компьютере, поскольку шум от работы техники также является раздражающим и тормозящим фактором для соблюдения последовательности припоминания и воспроизведения фактов о криминальном событии. В связи с этим следователь должен всячески способствовать тому, чтобы не нарушать ход мыслей допрашиваемого, что даст ему возможность полностью оценить и проанализировать их.

2.3.