ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

А. В. ОСИНА Якутск ОТНОШЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ К "СРЕДНЕЛИТЕРАТУРНОЙ” РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЕ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

1. Среди типов речевых культур, носителями которых являются образованные горожане, одной из самых распространенных (возможно, самой распространенной) является "среднелитературная” речевая культура (СРК).

С целью выявления отношения к основным и наиболее характерным чертам СРК нами было проведено анкетирование, в котором приняли участие 20 человек в возрасте от 21 года до 54 лет. Для всех участников русский язык является родным. Все они имеют высшее образование, причем 7 — специальное филологическое.

2. Анкета проверяла отношение к нарушениям ортологических норм, фонетической нечеткости; неуместному использованию иностранных слов, терминов, жаргонизмов и инвективов; нарушению элементарных этических норм общения. При составлении анкеты мы основывались на фактах проявления СРК в текстах средств массовой информации (СМИ).

3. Анализ показал, что большинство опрошенных (17) отрицательно воспринимают такие черты СРК, как нарушение ортологических норм и нечеткое выговаривание слов. Однако, что особенно важно с нашей точки зрения, нарушения элементарных этических норм, традиционных для русского речевого этикета, не вызывают внутреннего протеста, а считаются вполне допустимыми. Так, 11 из 20 анкетируемых считают возможным обращение в официальной обстановке на "ты" или использование домашнего имени, если собеседники хорошо знакомы друг с другом; хотя традиционно в русском речевом этикете принято обращение на "Вы" и по имени и отчеству даже между близко знакомыми людьми в официальной обстановке.

18 анкетируемых считают недопустимым использование в речи журналиста инвективной и жаргонной лексики.

Характерным признаком СРК является и неуместное употребление иностранных слов и терминов 6е‘з пояснения. В большинстве случаев это юридические, политические и экономические термины и русские транскрипции иностранных слов (например, секьюрити, тауншип, систериіип и т. д.). Понимание этих слов во многом зависит от уровня образования, специфики работы, специальности и возраста.

Таким образом, результаты анкетирования позволяют предположить, что в большинстве случаев черты, присущие СРК, которые находят свое отражение в СМИ, воспринимаются отрицательно, но нарушения этических норм общения, при негативном отношении к проявлению неуважения к собеседнику, считаются допустимыми.

<< | >>
Источник: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ РИТОРИКИ, СТИЛИСТИКИ И КУЛЬТУРЫ РЕЧИ Тезисы и доклады конференции молодых ученых России 23 — 25 ноября 1995 г. Екатеринбург, 1995. 1995

Еще по теме А. В. ОСИНА Якутск ОТНОШЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ К "СРЕДНЕЛИТЕРАТУРНОЙ” РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЕ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ:

  1. Глава IV. Отношения средств массовой информации с гражданами и организациями
  2. Журналистика как массово-информационная деятельность. Понятия «информация» и «массовая информация». Массовая информация как продукт массово-информационной деятельности. Массовая информация и социальная информация.
  3. ФЗ "О средствах массовой информации"
  4. Часть I. От средств массовой информации к системе массовых коммуникаций
  5. Культура письменной и устной речи. Культура профессиональной речи. Речь учителя, условия ее действенности. Этика речевого поведения учителя. Понятия «язык внешнего вида учителя». Взаимодействия вербальных и невербальных средств, их соотношения в речевой деятельности педагога.
  6. Средства передачи массовой информации.
  7. Закон Республики Кыргызстан «О средствах массовой информации»
  8. Статья 8. Регистрация средства массовой информации
  9. Статья 5. Законодательство о средствах массовой информации
  10. Средства массовой информации и политика
  11. Статья 24. Иные средства массовой информации
  12. Глава 6. Средства массовой информации как объект права
  13. Структура массово-информационной деятельности: сбор, обработка, компоновка, передача, восприятие, трансформация, хранение и использование массовой информации. Потенциальная, принятая и реальная информация. Семантический, синтаксический и прагматический аспекты массово-информационных текстов.
  14. Глава 7. Институт учреждения средства массовой информации
  15. Статья 2. Средства массовой информации. Основные понятия
  16. 2.8. Влияние средств массовой информациина правовую психологию населения
  17. 2.1. Журналистика как система средств массовой информации
  18. Роль средств массовой информации в манипулировании общественным мнением
  19. «Печать и другие средства массовой информации свободны.
  20. Статья 60. Ответственность за иные нарушения законода­тельства о средствах массовой информации