§4. Полисемия, омонимия и точность речи
296. Укажите, какое значение в зависимости от контекста имеют выделенные слова.
1. На ее глазах выступили крупные слезы (А. Чехов). 2. Молодой Маяковский со свойственным ему своеобразием выступил на защиту памяти Чехова (В.
Катаев). 3. Осенью хозяин велел забить наглухо дачу (К. Федин). 4. Переправа была забита людьми и обозами. Пришлось часа два постоять (Э. Казакевич). 5. Загорелся между ними спор, один на тех нескончаемых споров, на который способны только русские люди (И. Тургенев). 6. Загорелись огни в окнах соседних дач (А. Гайдар). 7. Его глаза вспыхнули, и на желтых щеках загорелся румянец (М. Горький). 8. Мать бегло просмотрит отметки, увидит двойку за рисование или чистописание и невольно покачает головой (А. Гайдар). 9. Переход большой. Просмотрите обувь, портянки (В. Некрасов). 10. Врачи просмотрели тот момент, от которого зависело все (Д. Мамин-Сибиряк). 11. Кругом подножия кумира Безумец бедный обошел (А. Пушкин). 12. Линия французов была шире нашей, и ясно было, что французы легко могли обойти нас с обеих сторон (Л. Толстой). 13. Хотя атака эта отбита, полк потерял больше половины людей (Л. Толстой). 14. Ростов-на-Дону у немцев отбили, зимой немцы понесли поражение под Москвой (А. Фадеев). 15. Четыре дня тому назад отобрали у меня и моего товарища по камере все письменные принадлежности (Ф. Дзержинский). 16. ¾ Сходите-ка на скотный двор, там двухдюймовые рейки лежат. Отберите шестнадцать штук, которые без сучков, и принесите сюда (С. Антонов). 17. Надя вскочила с постели и быстро пошла к матери (А. Чехов). 18. Ковалев хотел взглянуть на прыщик, который вчерашнего вечера вскочил у него на носу (Я. Гоголь).297. Употребите данные сочетания в контексте. Следите за тем, чтобы не возникла двусмысленность.
1. Загнать лошадь, клин, шапку. 2. Прослушать выступление, курс лекций, сердце. 2. Просмотреть рукопись, книгу, ошибку.
4. Оставить дом, деньги, без сладкого, без внимания. 5. Обойти озеро, обойти спортсмена на вираже. 6. Почитать Пушкина, роман, старших. 7. Отобрать книги, оружие. 8. Гражданский долг, кодекс, брак, костюм. 9. Премудрый ответ, человек, стиль изложения.298. Используя слова-омонимы, составьте комический диалог, из которого следует, что собеседники не понимают друг друга из-за неточного употребления этих слов. Сохранится ли комизм диалога, если исправить неточности в употреблении омонимов?
299. Объясните значение выделенных слов (где возможно, приведите к ним синонимы, антонимы) и определите их стилистическую окрашенность. Выпишите слова-омонимы. Проследите связь между семантикой и стилистической окрашенностью слова.
1. Тупой угол, тупой нож, тупой взгляд. 2. Деревянный дом, деревянное лицо. 3. Бросить семью, бросить палку. 4. Созвездие Ориона, созвездие талантов. 5. Махнуть рукой, махнуть через забор. 6. Зажечь костер, зажечь любовь к знаниям. 7. Завязать узел, завязать дружбу. 8. Отстоять мир, отстоять два часа на ногах. 9. Глухой человек, глухой голос, глухой согласный, глухая деревня. 10. Прямой угол, прямое значение. 11. Положительный ответ, положительный электрический заряд, положительный невежда. 12. Отозвать товарища в сторону, отозвать из командировки. 13. Плавать в бассейне, плавать на экзамене.
300. Устраните омонимию в следующих случаях.
1. Цель данной дипломной работы ¾ описание русских наречий. 2. В двадцать пять лет он остепенился. 3. В верхнем ящике стола лежали марки. 4. Навстречу нам вышло пять женщин с длинными косами. 5. По выходным дням я вожу детей в парк. 6. Через полчаса экипаж будет готов. 7. Он отходил двое суток. 8. Николай тебя не узнает, ведь вы давно не виделись. 9. Мне очень понравилась полька. 10. Юноша внимательно рассматривал финку.
301. Приведите пять многозначных слов. Составьте с ними предложения, употребляя каждое слово в двух-трех значениях.
Еще по теме §4. Полисемия, омонимия и точность речи:
- Теоретические проблемы, связанные с разграничением полисемии и омонимии. Критерии различения полисемии и омонимии.
- Однозначные и могозначные слова. Омонимы. Типы омонимов. Использование полисемии и омонимии. Каламбур. Стилистически ошибочное употребление многозначных слов, и слов, имеющих омонимы. Словари омонимов. Толковые словари.
- Практическое занятие 15. Лексическая омонимия. Разграничение омонимии и полисемии. Паронимы
- Омонимия среди фразеологизмов. Разграничение омонимии и полисемии
- Точность речи и ее аспекты. Два вида точности: предметная и понятийная. Лингвистические средства, способствующие созданию точной речи. Основные причины ее нарушения.
- Критерии разграничения омонимии и полисемии
- §5. Полисемия, омонимия и точностьречи
- ПРИНЦИПЫ ОПИСАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ Полисемия и омонимия в словаре и грамматике
- Омонимия. Причины возникновения омонимов. Типы омонимов. Явления, смежные с омонимией: омофоны, омографы, омоформы, паронимы.
- 11. Парадигматические отношения в лексике: полисемия, омонимия, синонимия, антонимия, паронимия.
- 13. Многозначность (полисемия) и омонимия как категориальные лексико-семантические отношения слов.
- Категория омонимии в лексической системе языка: явление, интерпретируемое через понятие омонимии, лингвистическая природа. Дискуссионность понятия омонимов. Омонимия с точки зрения лексикона носителя языка.
- § 3. Системные отношения в лексике (полисемия, омонимия, синонимия, антонимия, паронимия).
- 8. Асимметричные отношения означающего и означаемого в словесном знаке: полисемия/омонимия - синонимия/гипонимия
- Терминологическая лексика: характерные признаки, способы образования, особенность проявления полисемии, омонимии, синонимии и антонимии по отношению к терминам. Лингвистические терминологические словари и справочники.
- К6. Точность и выразительность речи
- Точность речи
- 1.4.1. Точность речи
- §1. Понятие точности речи
- Точность речи