Установка на комическое

L Языковая игра - это некоторая языковая неправильность (или необычность) и, что очень важно, неправильность, осознаваемая говорящим (пишущим) и намеренно допускаемая. При этом слушающий (читающий) также должен понимать, что это «нарочно так сказано», иначе он оценит соответствующее выражение просто как неправильность или неточность.

Есть разные способы обозначить эту нарочитость, эту преднамеренность. Укажем два - самый примитивный, прямолинейный и самый изощренный.

2. Самый примитивный, но, пожалуй, и самый употребительный прием дать установку на комическое - это реплики типа: Шутка! Шучу! - в случаях, когда говорящий не уверен, что его поняли правильно (слушающий также может попросить уточнений репликами типа: Это шутка? Шутить изволите?). Иногда сам жанр текста, тип издания и т.п. указывают на намеренное отступление от языковых норм. Диалог: « Тебя какая профессия привлекает?» - «Милиция», в «серьезных» текстах воспринимается однозначно как спор о профессиях, однако видя этот диалог в юмористическом журнале «Крокодил», мы ищем и легко находим другую, дискредитирующую одного из собеседников интерпретацию глагола привлекать и фразы в целом - ‘привлекать к ответственности’.

3. Другой способ дать установку на комическое настолько изощренный, что он, видимо, не осознается даже литературоведами (хотя само явление давно ими замечено), - перепев, «перелицовка» широко известных художественных текстов (обычно стихов). Это явление представлялось несколько загадочным. Явное использование чужих стихов долгое время однозначно расценивалось как пародия - до тех пор, пока не заметили, что это делается подчас теми, кто не относится и враждебно или насмешливо к «пародируемым» авторам (таким, как Пушкин, Лермонтов), а даже «обожают» их и сами «пародируемые произведения»! Эта тема исчерпывающе полно исследована в блестящей работе о пародии Вл.Новикова [1989], к которой мы и отсылаем читателя. Вл.Новиков отмечает, что уничтожающая эпиграмма В.Курочкина, где фигурируют реакционный историк, юрист и философ Б.Чичерин и сверхреакционный журналист Фаддей Булгарин, направлена против них, а не против Пушкина, чьи стихи были использованы в эпиграмме:

Слышу умолкнувший звук ученой Чичерина речи.

Старца Булгарина тень чую смущенной душой.

Еще пример перепева:

И скучно, и грустно, и некого в карты задрать

В минуту карманной невзгоды.

Жену ? ...но что толку жену обыграть -

Ведь ей же отдашь на расходы!

(Н.Некрасов)

Неожиданное использование Некрасовым широко известного литературного источника позволяет ему сигнализировать читателю о комической направленности стихотворения и усилить комический эффект. Вл. Новиков пишет, что перепев - это «один из способов перевода художественной энергии вечных шедев-

22 ______ В.З. Саниикоц. Русском м.шковая шутка

ров в сатирическую злободневную энергии»» [Попиков 1989: 290]. Новиков отмечает, что перепев экономит усилия пишущего, дает ему уже готовую форму, «удваивает смысловой вес бесхитростного сочинения» и одновременно приносит читающему радость узнавания, довольство «своей образованностью». Следует отметить и еще одно не менее важное свойство перепева - это «переключатель», установка на комическое, призыв к читателю воспринимать описываемое в юмористическом (или сатирическом) ключе.