<<
>>

Список основной использованной литературы

Авдеев, Ф.С. Информатизация образования в Орловской области. // Педагогическая информатика. 1998. № 3. - С.28 - 37.

Апатова, Н.В. Информационные технологии в школьном образовании.

М., 1994.-228 с.

3. Андреев, А.А. К вопросу об определении понятия ДО// Дистанционное образование. 1997. №4. - С.26-20.

Архангельский, СИ. Учебный процесс в высшей школе, его законо-мерные основы и методы. М.: Высшая школа, 1980.- 368 с.

Астафьева, Н.Е. Моделирование информационной технологии подготовки и повышения квалификации преподавателей профессиональных учебных заведений: Автореф. дис.... канд. пед. наук. С.-Пб., 1994. -24 с.

Астафьева, И. Е. Теоретические основы дидактической системы информатизации педагогической деятельности преподавателей профессиональных учебных заведений: Дис.. д-ра пед. наук. - СПб., 1997. - 433 с,

Бабанский, Ю.К. Интенсификация процесса обучения. М.: Знание, 1987.- 180 с.

Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М.: Знание, 1977. -254 с.

Бабанский, Ю.К. Педагогика. М,, 1986. - 256 с.

Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивная технология обучения. М., 1995.-250 с.

П.Бешенков, С.А., Григорьев С.Г. Информатика: Учебное пособие для гимназий и лицеев гуманитарной ориентации. М.: РАО ИОШ, 1993. - 87 с.

Бешенков, С.А., Ракитина, Е.А. Информатика. Систематический курс 10-11 классы. - М.: ЛБЗ, 2001.- 88 с.

Бершадский, A.M., Кревский И.Г. Дистанционное образование: региональный аспект//Дистанционное образование. 1998. N 1. - С.37-40

Библер, B.C. От наукоучения - к логике культуры: два философских введения в 21 век. М.: Политиздат, 1990. - 413 с.

Богатырь, Б.Н. Необходимость актуализации концепции информатизации сферы образования России продиктована временем // Бюллетень «Проблемы информатизации высшей школы». 1998. №1-2(11-12). — С. 33-57.

16. Богатырь, Б.Н. Система образования России как объект информа- тизации // Серия материалов школы-семинара "Создание единого информаци- онного пространства системы образования" / Под общ.

ред. Н.А. Селезневой, И.И. Дзегеленка. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. - 38 с.

Богословский, В.И.; Извозчиков, В.А.; Потемкин, М.Н. Информационно-образовательное пространство — область функционирования педагогических информационных технологий / http://ito.edu.ru /2000/IY/iV4.html

Брановский, Ю.С.; Балабай СВ. Технология мультимедиа в обучении студентов гуманитарных специальностей университетов // Педагогическая информатика. 1998. №2. - С.40-57.

Брунер, Дж. Психология познания. М, 1977.-65 с.

Брушлинский, А.В, Проблемы психологии субъекта. М., 1994. -120 с.

Ваграменко, Л.А. Информатизация высшего образования // Педагогическая информатика. 1995. № 1. - С. 55-63

Ващенко, Н.М. Повышение квалификации кадров в системе непрерывного образования // Советская педагогика. 1988. №8. - С.65-68.

Биллем, Йохаи Пелгрюм. Международные исследования в компьютеризации образования //Перспективы: вопросы образования. 1993. №3. -С.100-110.

Волков, И.П. Проектирование процессов обучения // Советская педагогика. 1987. №12. - С.22-28.

Воронина, Т.П. Философские проблемы образования в информационном обществе.// Дисс. ... докт. философских наук. М., 1995. - 353 с.

26. Воронова, М. Вступительный экзамен по ОИВТ // Информатика и образование. 1992. №3-4. - С.104-108.

27. Воспитательное пространство малого города, / Под ред. А.В.Гаврилина, М.В.Корешкова. - Владимир: «Владимирская школа». - 1999 - 124 с.

Выступление Министра образования РФ В.М.Филиппова на Всерос-сийском совещании работников образования // Информатика и образование. 2000. №2.-С. 1-9

Гайнуллина, Л.Ш. Концепция и типовая программа информатизации среднего специального учебного заведения // Специалист. 1998. №4. С.33-36.

Гейн, А.Г. и др. ОИВТ. Пробное учебное пособие. Свердловск: Изд-во Уральского университета, 1989. - 254 с.

Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века. М.: Совершенство, 1998.- С.295

Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века.

М.: Совершенство, 1998. -С.43.

Гинецинский, В.И. Проблема структурирования образовательного про-странства//Педагогика. 1997. №3,- С. 10-15.

Гладков, В.П.; Низамутдинова, О.Б. Опыт приемных экзаменов в ПГТУ //Информатика и образование. 1994. №2. - С.71-73.

Голицын, Р.И. Компьютерные технологии в системе непрерывного профессионального образования//Специалист, 1998. №3. - С. 13-15.

Головко, В.А. Теоретические основы подготовки и повышения квалификации преподавателей вузов ФРГ: Дис... канд. пед. наук. М., 1993, - 180 с.

37. Гриценко, В.И.; Довгялло, A.M. Информатизация образования // Новые информационные технологии в процессе обучения при подготовке квалифи-цированных рабочих в странах - членов СЭВ: Сборник научных трудов. Л.: ВНИИ ПТО, 1990. - С. 18-31-

Горохов, Ю.П.; Жевнов, И.И.; Иванников, А.Д.; Татарников, Ю.А. Основные направления программы информатизации высшего образования // Педагогическая информатика. 1993. №2. - С.38-47.

Грибанов, В.П. Требования к уровню подготовки абитуриентов в МЭСИ // Информатика и образование. 1994. №2. - С.61-64.

Гура, В.В. Культурологический подход как теоретико-методологическая основа гуманизации информационных технологий обучения: Дис.... канд. пед. наук. Ростов-на-Дону, 1994. - 156 с.

Демкин, В.П., Руденко Т.А., Серкова Н.В. Психолого-педагогические особенности ДО. //Журнал «Высшее образование в России». 2000. № 3. - С. 124- 128.

Денисова, А.Л. Теория и методика профессиональной подготовки сту-дентов на основе информационных технологий: Дис... д-ра пед. наук. М., 1994.-436 с.

Диозед, А. Компьютеры и образование: опыт Франции // Перспективы. 1988. №4.-C.i7-25,

Дистанционное обучение: Учебное пособие / Под ред. Е.С. Полат. М.: Гуманитарный изд. Центр В ЛАД ОС, 1998. - 192 с.

Дурноглазов, Е. Е. Дидактические условия совершенствования профес-сионально-педагогической подготовки учителей информатики в ИПК: Дис. . канд. пед. наук. - СПб., 1995. - 177 с.

Есенкова, Т. Ф. Система информационного обеспечения управления институтом повышения квалификации работников образования: Дис.

. канд. пед. наук. - М., 1996, - 224 с.

Зайцева, Ж.Н.; Солдаткин, В.И. Информатизация образования: состояние, проблемы и перспективы.//Создание единого информационного пространства системы образования / Под ред. Н.А. Селезневой, И.И. Дзегеленка. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. - 38 с.

Зайцева, С. А. Подготовка в области информатики студентов педагогического факультета в условиях информатизации образования: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Рос. гос. пед, ун-т им. А.И. Герцена. - СПб., 1997. - 18 с.

Зимняя, И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. М.: «Логос», 1999. - 125 с.

50. Иванников, А.Д.; Ижванов, Ю.Л. Образование в мире и в России на базе компьютерных сетей и информационных технологий: достижения и перспективы. Телекоммуникационные сети и информационные ресурсы. / Под ред. Н.А. Селезневой, И.И. Дзегеленка. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. - 12 с.

51. Информатика: Учебник / Под ред. Н.В, Макаровой. М.: Финансы и статистика, 1997. - 768 с.

52. Каймин, В.А. и др. Основы информатики и вычислительной техники. Пробный учебник для 10-11 классов средней школы. М.: Просвещение, 1990. - 272 с.

Калабин, СМ.; Крекотень, СП, Эксперимент в области дистанционного обучения в системе высшего профессионального образования России// Политика открытого дистанционного обучения в Европейском Союзе и Российской Федерации: уроки, перспективы и сотрудничество. Сб. докладов / Под общей редакцией Н.А. Школяра, Ю. Вайса, К. Донди, - М.: Изд-во РУДН, 2001. - 198 с.

Капица, СП.,; Курдюмов, СП.; Малинецкий, Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. М.: Наука, 1997. - 286 с.

Кинелев, В.Г. Роль дистанционного обучения в информационном обществе // Политика открытого дистанционного обучения в Европейском Союзе и Российской Федерации: уроки, перспективы и сотрудничество. Сб. докладов / Под общей редакцией Н.А. Школяра, Ю. Вайса, К. Донди, - М.: Изд-во РУДН, 2001. - 198 с.

Колин, К.К. Философия образования на пороге 21 века: новые приоритеты //Международное сотрудничество. 1999. - С. 35-39.

57. Конаржевский, Ю.А. Система. Урок. Анализ. Псков: ПОИПКРО, 1996. - 440 с.

Конев, В.А. Культура и архитектура педагогического пространства // Вопросы философии. 1996. № 10. - С. 52.

Конев, В.А. Культура и архитектура педагогического пространства // Вопросы философии. 1996. № 10. - С. 46-57.

60. Концепция информатизации высшего образования Российской Федерации (утверждена 28 сентября 1993 г.), М. 1994. - 100 с.

61. Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации // Бюллетень "Проблемы информатизации высшей школы". №3-4 (13-14). 1998.-С.43

Кручинина, Г.А. Дидактические основы формирования готовности будущего учителя к использованию новых информационных технологий обучения: Дис. ... дра пед наук. Нижний Новгород, 1995. - 498 с.

Кузнецов, А.А. Основные направления совершенствования стандарта школьного образования по информатике. // Проблемы информатизации высшей школы, Бюллетень 1-2, 1998. - С. 191-198.

64. Курдюмов. СП.; Маленецкий, Г.Г. Синергетика - теория самоорганизации. Идеи, методы, перспективы. М., 1983.

Кушниренко, А.Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники. Пробный учебник для средних учебных заведений. - М.: Просвещение, 1991.-224 с.

Кушниренко, А.Г., Лебедев, А.Г. 12 лекций о том, для чего нужен школьный курс информатики и как его преподавать (методическое пособие). -М.: ЛБЗ, 2000.-85 с.

. 67. Лапчик, М.П., Семакин, И.Г., Хеннер, Е.К.,Методика преподавания информатики. - М.: Академия, 2001. - 350 с.

68. Ларионов, В.Н. Информатизация профессионального образования: проблемы и перспективы //Педагогическая информатика. 1993. №1.- С.72-88.

69. Латышев, В.А. Школа и общество: проблемы новой организации про-странства образования и воспитания // Культура, образование, развитие индивида: Сб. науч. статей / Отв. ред. Ф.Т. Михайлов. М.: Наука, 1990. - С. 18.

70. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.Политиздат, 1975. - 304 с.

71. Лыскова, Е.Б. Новые тенденции в подготовке учителей на Западе // Педа-гогика. 1994. №3. - С.94-100.

Макаров, В.М.; Макарова, Н.В, Синергетический подход к информатизации высшего образования. // Высшее образование в России. 1993. №3. -C.99-I03.

Маркова, А.К. Психологические проблемы повышения квалификации // Советская педагогика. 1992. №9-10. - С.65-67.

74. Марусева, И.В. Методические основы подготовки будущего учителя информатики к использованию технологий компьютерного обучения // Дис. ... д-ра пед. наук. С.-Пб,, 1993. - 403 с.

75. Машбиц, Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. М.: Педагогика, 1988. - 192 с.

76. Мизин, И.А.; Киселев, Э.В.; Соколов, И.А.; Шоргин, С.Я. Некоторые проблемы создания единой информационно-телекоммуникационной системы общенационального масштаба как основы информатизации сферы образования России // Системы и средства информатики. Вып.8. М.: Наука-Физматлит, 1996.- С.114-124.

Митина, Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях У/ Вопросы психологии. 1997. №4. -С.28-38.

Могилев, А.В. Принципы системной информатизации в системе образования. // Материалы региональной научно-практической конференции "Информационные технологии в среднем образовании". Переславль-Залесский, 1998.

79. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика. - М.: Академия, 2003.-450 с.

80. Нокс, Дж. Что могут дать компьютеры педагогике: Взгляд из американской школы //Информатика и образование. 1991. №1. - С. 107-108.

Обзор Международного семинара "Россия и европейское пространство высшего образования: планы и перспективы после Берлинской конференции" 29 - 30 октября 2003 года

Обязательный минимум содержания образования по информати-ке./Информатика и образование. 1997. №6. - С.3-4.

83. О программе информатизации образования в Российской Федерации на 1994-1995 г. Решение коллегии. М.: Министерство образования РФ, 1993. - 24 с,

Основы открытого образования / Андреев А.А., Каплан СЛ., Краснова Г.А., Лобачев СЛ., Лупанов К.Ю., Поляков А.А., Скамницкий А.А., Солдат-кин В,И.; Отв. Редактор Солдаткин В.И.- Т.2. — Российский государственный институт открытого образования. -М.НИИЦ РАО, 2002. - С 37.

Павлютенков, А. С. Управление процессом информатизации подготовки специалистов в системе высшего и послевузовского профессионального образования: Дис.. канд. экон. наук - М., 1997. - 163 с

Пасхин, Е.Н. Информатизация образования и переход к устойчивому развитию: философско - методологический аспект.//Дисс... докт. философских наук - М., 1997. - 298 с.

Пасхин, Е.Н. Фи л ософско-мето дологические аспекты информатизации образования / Системы и средства информатики. Вып.8. М.: Наука-Физматлит, 1996. - С.84-90.

Первин, Ю.А. Курс "Информационная культура" - компонент школьного образования / Системы и средства информатики. Вып.8. М.: Наука-Физматлит, 1996.С96-105.

89. Перегудов, Ф, Системная деятельность и образование // Вестник высшей школы. 1990. №1. - С9-15.

Перегудов, Ф.И.; Тарасенко, Ф.П. Введение в системный анализ: Учебное пособие для вузов. М.: Высшая школа, 1989. - 367 с.

Полат, Е.С. Проблемы использования компьютера в системе образования развитых капиталистических стран // Информатика и образование. 1987. №4.-С.106-113.

92. Полат, Е.С. Дистанционное обучение. - М.: 1998 г. - 60 с.

Политика в области образования и новые информационные технологии. Национальный доклад Российской Федерации // Информатика и образование. 1996. №5. -С.7.

Политика в области образования и новые информационные технологии. Национальный доклад Российской Федерации // Информатика и образование. 1996. №5.-С.1-20.

Программы для общеобразовательных учреждений по информатике (2 - 11 классы). М.: БИНОМ, 2003. - 57 с.

96. Ракитов, А.И. Компьютерная революция и информатизация общества // Философские науки. 1988. №4. - С.40-41.

Роберт, И. Новые информационные технологии в обучении: дидактические проблемы, перспективы использования. // Информатика и образование. 1991. №4. - С.18-25.

Роберт, И.В. Теоретические основы создания и использование средств информатизации образования: Дис.. д-ра пед. наук. - М., 1994. - 339с.

Рубинштейн, СЛ. Основы общей психологии. М.: Госучпедгиз, 1946, -С.542.

Селевко, Г.В. Современные образовательные технологии. М., 1998. -230 с.

Семакин, А.Г., Шеина, Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе. - М.: ЛБЗ, 2000. - 125 с.

102. Сенокосов, А,И.; Гейн, А.Г. Информатика: Учебник для 8-9 кл. школ с углубленным изучением информатики. М.: Просвещение, 1995. - 255 с.

Сергеева, Т. Новые информационные технологии и содержание обучения (на примере предметов естественнонаучного цикла) // Информатика и образование. 1991. №1. - С.3-10.

Симонович, СВ., Евсеев, Г.А., Алексеев А.Г. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы. - М.: 2001. - 90 с.

Симонович, СВ., Евсеев, Г.А., Алексеев А.Г. Специальная информатика: Учебное пособие. - М.: 2001. - 65 с.

106. Системы и средства информатики. Вып. 8, М.: Наука, Физматлит, 1996.

- 232 с.

Сластении В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: «Академия», 2001. - 145 с.

Соболев, СЛ.; Китов, А.И.; Ляпунов. А.А. Основные черты кибернетики // Вопросы философии. 1995. №4. - С. 136-137.

Советов, Б.Я. Информационные технологии в образовании и общество XXI века // Бюллетень «Проблемы информатизации высшей школы». 1998. №1-2 (11-12). - С. 88-96.

Соловов, А.В. Информационные технологии обучения в профессиональном образовании // Информатика и образование. 1996, №1. - С13-19.

Соловов, А.В. Проектирование компьютерных систем учебного назначения. Самара: ГАУ, 1995. - СЛЗ.

Соловьев, В.Н. Дидактические основы подготовки педагогических кадров к управлению развитием образования с использованием новых информационных технологий: Регион, аспект: Дис.. канд, пед. наук. - М., 1995.

- 156с.

113. Соловьев, К. А. Организационно-педагогические условия информати- зации системы образования: На прим. Новосибир. обл.: Дис.. канд. пед. наук.

- Новосибирск, 1997. - 208 с.

114. Стадник, Н. М. Научно-организационные основы создания и функ- ционирования единого информационного образовательного пространства: На прим.региона "Пермская обл.": Дис.. канд. пед. наук. - М., 1996. - 218 с.

Суворинов, А.В., Осин А.В. Мультимедиа среда образования в эпохе глобальных компьютерных технологий // Бюллетень «Проблемы информатизации высшей школы». 1998. №1-2(11-12). - С.105-110.

Сюнтюренко, О.В. Информационное общество и информатизация науки // Вести РФФИ. 1999. № 3. - С. 4-7.

Талызина, Н.Ф.; Габай, Т.В. Пути и возможности автоматизации учебного процесса. М.: Знание, 1977. - 64 с.

Талызина, Н.Ф.; Габай Т.В. Пути и возможности автоматизации учебного процесса. М.: Знание, 1977. - 64 с.

Тестовые задания по информатике (методическое пособие). М.: ЛБЗ, 2002. - 88 с.

Тиффин, Д.; Раджингсам, Л. Что такое виртуальное обучение. Образо-вание в информационном обществе. - М.: Информатика и образование, 1999. -312 с.

Тихонов, А.Н. Национальная система образования России при переходе к информационному обществу // Бюллетень «Проблемы информатизации высшей школы». 1998. №1-2 (11-12). - 11-26 с.

122. Тихонов, А.Н. Политика в области развития дистанционного обучения , и текущее состояние научно-образовательных телекоммуникационных сетей /ЯЛолитика открытого дистанционного обучения в Европейском Союзе и Российской Федерации: уроки, перспективы и сотрудничество. Сб. докладов / Под общей редакцией Н.А. Школяра, Ю. Вайса, К. Донди, - М.: Изд-во РУДН, 2001.- 198 с.

123.Тихонов, М. Ю. Информатизация управления наукой и образованием: Филос.-методол. анализ: Дис. д-ра филос. наук. - М., 1997. - 337 с.

124. Уваров, А.Ю. Вступая в век информации // Информатика и образование. 1995. №2. - С.4-6.

125.Уваров, А. ЭВМ в американской школе сегодня //Информатика и обра-зование. 1990. №2. - С.111-116.

126.Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии. 10 - 11 классы. - М.: ЛЕЗ, 2001. - 75 с.

Урсул, А.Д. Информатизация общества и безопасность развития цивилизации // Соц.-полит. науки. 1990. № 10. - С. 28-39

Феофанова, Е.О.; Потягайло, А. Ю. Объектно-ориентированный подход к построению открытых педагогических систем / Информационное общество, 2001, вып. 1.-С. 53-55

129.Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. М.: Политическая ли-тература, 1980. - 455 с.

130. Философский энциклопедический словарь./ Редкол.: С.С.Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы, Л.Ф.Ильичев и др. 2-е изд. М.: Советская энциклопедия, 1989.- 815 с.

131.Фишман, Л.И. Обратные связи в управлении педагогическими системами: Дис.... д-ра пед. наук. С.-Пб, 1994. - 441 с. 132.Хакен, Г. Синергетика: иерархия неустойчивостей. М., 1985. - 419 с, 133.Христочевский, С.А. Информатизация образования // Информатика и образование. 1994. №1. - С.13-19.

Чванова, М.С. Методологические и теоретические основы информатизации системы непрерывной подготовки специалистов /Дисс. д.-ра пед. наук. Т.1. М., 1999-365 с.

Чванова, М.С; Липский, И.А. Информатизация системы непрерывной подготовки специалистов: методология, теория, практика: Моногр. -М.;Тамбов: Изд-во ТГУ им.Г.Р.Державина, 2000. - 518с.

136. Черняк, Ю.И. Информатизация и управление. М.: Наука, 1990. - 146 с.

137. Шалаев, И.К.; Веряев А.А. От образовательных сред к образователь- ному пространству: понятие, формирование, свойства. http://www.informika. ru /text/magaz/pedagog/pedagog_4/ articM .html

138,Шафрин, Ю.А. Информационные технологии (10 класс). М.: ЛБЗ, 2001. - 65 с.

139,Шафрин, Ю.А. Информационные технологии (11 класс). М.: ЛБЗ, 2001. -70 с.

Шауцукова, Л.З., Информатика 10-11 классы. - М.: Просвещение, 1999.-76 с.

Шевелев, С.С. Открытая модель образования (синергетический подходам., 1997.

Шендрик, И.Г. Образовательное пространство субъекта и его проекти-рование. - М.:АПКиПРО, 2003.-С.59.

Юзвишин, И.И. Информациология или закономерности информационных процессов и технологий в микро- и макромирах Вселенной. 4-е изд., испр. Моногр. М.: Междунар. изд-во Информациология, 1996. - 215 с.

Юсупов, P.M.; Заболотский, В.П.; Иванов, В,П. Человек в информационном пространстве // Проблемы информатизации. 1996. № 4. - С.З.

145.Ядов, В.А. Социологические исследования: методология, методы. М.: Наука, 1987.-245 с.

Adams, D.M.; Fuchs, М. Education computing: Issues, trends, and apratical guide. - Springfield, 1986. -210 p.

Anderson, J. Developing computer use in education. Guidelines, trends and issues. - Bangkok: UNESKO, 1986. - 116 p.

Barker, P. Electronic Books: A Review and Assessment of Current Trends. Educational Technology Review. Autumn 1996. № 6. - p. 14-18

Bergeron, B.P. & Bailin, M.T. Collaborative Hipermedia Development: Educational Technology Review. Autumn 1996. № 6. - p. 19-23

ISO.Bork, A. The Computer in education in the United States: the perspective from the educational technology center. - Computers and Educ. Oxford, 1984, vol. 8,№4.-p.

<< | >>
Источник: Вязовова Ольга Владимировна. Информатизация образовательного пространства. 2005

Еще по теме Список основной использованной литературы:

  1. Список использованной литературы:
  2. Список основной использованной литературы
  3. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  4.   Список использованной литературы  
  5.   Библиографический список использованной литературы  
  6. 2.  СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ  ЛИТЕРАТУРЫ Монографии, комментарии, учебники и  учебные пособия
  7. СПИСОК использованной ЛИТЕРАТУРЫ
  8. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  9. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  10. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  11. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  12. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  13. Список использованной литературы
  14. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  15. Список использованной литературы