<<
>>

Тема 3. Знакомство в группах

Задачи: организовать пробное взаимодействие детей в группах для выполнения коллективного задания, воспитание дружеских взаи-моотношений, продолжение знакомства детей.

Оборудование: знак «Поднятая рука», бумага, цветные карандаши, фломастеры, клубок ниток.

Ход урока

Игра «Паутинка»

Дети сидят в кругу.

У учителя в руках клубок ниток. Он бросает клубок любому из учеников: «Доброе утро, Саша! Мы рады тебя видеть в хорошем настроении!». Саша держит нитку, а клубок бросает дальше: «Привет, Сергей!». Сергей держит нитку, а клубок бросает дальше: «Здравствуй, Оля!» и т.д. Когда все дети поздоровались, у них в руках получилась «паутинка».

Посмотрите, дети, сколько дорожек дружбы от нас протянулось друг к другу. Давайте поднимем руки вверх и посмотрим, как эти дорожки превратились в волшебную крышу. Что мы видим в этой крыше? И треугольники, и квадраты, другие разные фигуры. А теперь положите «паутинку» на пол. И я осторожно сверну эти маленькие дорожки в клубок, чтобы они превратились в одну дорогу, которая никогда не разорвется.

Рассадка детей по группам

А сейчас протяните свои ниточки дети, сидящие в одной груп-пе, и по этим ниточкам займите свои места. (Ниточек у детей нет - вывести ребят на осознание, что взятие за руки - это тоже нить дружбы).

Создание нового жеста

Молодцы! Скажите, ребята, а без клубочка с нитками можно показать групповую паутинку за столами? Попробуйте, пожалуйста. Что вы мне сейчас показали? (новый жест). Вот здорово, теперь я вижу, что вы готовы к дружной работе и вам можно поручить серьезное общее задание.

Проблемный вопрос

Обратите внимание, дети, когда я хочу позвать кого-нибудь из вас, я называю вас по имени. А вот когда я хочу обратиться к целой группе, мне приходится обращаться ко всем одинаково: «Вот эта группа». По-моему, в школе так не должно быть.

Как вы думаете? Что же нам придумать?

Организация группового взаимодействия (дождаться от детей предложения дать группам имена).

А чтобы мы не забыли эти имена - сделать медальоны. Правда? Какие вы у меня умницы! Как мне с вами легко договариваться! Вы пока подумайте и договоритесь о названии своей группы, а я приготовлю бумагу для медальонов (учитель специально отключается от взаимодействия, чтобы дети проявили большую самостоятельность).

Защита проектов

Планирование знакомства с названиями групп (используем знак «Поднятая рука»)

Как же нам узнать, что вы все придумали?

Выборы отвечающего в группах (с использованием жеста)

Как будем рассказывать? Может, вся группа выйдет и начнет хором кричать - рассказывать? Что же придумать? Ну конечно, выбрать отвечающего!

Рассказы детей о придуманных именах

Знакомство с медальонами (с использованием названий групп)

Дети вывешивают свои групповые медальоны на доску, а ребята, группами, взявшись за руки, подходят их рассматривать. Делается это по команде учителя: группа «Солнышко» и т.д.

Итог урока

Понравился ли вам сегодня урок? Что было интересным на уроке? Почему урок был интересным? Что помогло вам выполнить трудную работу? Нравится ли вам быть школьниками?

<< | >>
Источник: Шинтарь З.Л.. Введение в школьную жизнь: Учеб.-метод. пособие / З.Л.Шинтарь. - Ш62 Гродно: ГрГУ,2002. - 119 с.. 2002

Еще по теме Тема 3. Знакомство в группах:

  1. Тема 6. Знакомство. Взаимодействие в группах
  2. §1. Методика организации уроков знакомства с правилами и нормами школьной жизни и обучения сотрудничествуТема 1. Знакомство. Введение знака «Поднятая рука»
  3. Общности и группы, организация. Феномен "группового сознания". Классификация групп. Психологическая структура группы. Идентификация личности с группой.
  4. 12.Понятие о группе. Школьный класс как малая социальная группа. Руководство развитием малой группы.
  5. Знакомство
  6. 3.3. Знакомство и контакты
  7. 4.7. Игры на знакомство
  8. Где заводить знакомства?
  9. Статья 28. Совершение преступления группой лиц, группой лиц по предварительному сговору, организованной группой или преступной организацией
  10. Убийство, совершенное группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой (п. «ж» ч. 2 ст. 105 УК).
  11. Совершение убийства группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой (п. «ж» ч. 2 ст. 105 УК РФ)
  12. 8.3 Особенности ответственности за совершение преступлений группой лиц, группой по предварительному сговору, организованной группой или преступным сообществом (преступной организацией)
  13. Знакомство*
  14. Тема 2. Социальная политика в отношении различных групп населения
  15. Тема 2. Содержание, классификация и характеристика основных групп стандартов
  16. Совершение преступления в составе группы лиц, группы лиц по предварительному сговору, организованной группы и преступного сообщества (преступной организации).
  17. Знакомство с бюджетом
  18. §7. Очерк истории знакомства Хайдеггера с даосской мыслью
  19. Социальный статус и роль личности в группе. Статус и ролевые экспектации. Типы ролей в группе. Официальная и неофициальная структура ролей в группе. Ролевые конфликты.