ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

§ 3. Классификация звуков в соотношении с их ротовой артикуляцией

Обычно звуки классифицируют по месту их образования. Мы примем иную отправную точку. Где бы артикуляция ни локализовалась, она всегда представляет собою некоторую степень раствора; пределами являются полная смычка и максимальное размыкание.

Основываясь на этом признаке и двигаясь от наименьшего раствора к наибольшему, разобьем все звуки на семь категорий, обозначив их цифрами 0,1, 2, 3, 4, 5, 6. Внутри каждой из этих категорий мы будем распределять фонемы по группам в зависимости от места их образования.

Мы будем придерживаться общепринятой терминологии, хотя во многих отношениях она и несовершенна и неточна: такие термины, как заднеязычные, нёбные, зубные, плавные и т. д., все более или менее нелогичны. Было бы более рационально разделить нёбо на несколько зон, чтобы, опираясь на артикуляции языка, в каждом случае всегда можно было указать, против какой из зон приходится точка наибольшего приближения языка. Исходя из этой мысли и используя буквы рисунка на стр. 78, мы будем выражать каждую артикуляцию посредством формулы, где цифра, обозначающая степень раствора, помещена между обозначающей активный орган греческой буквой слева и обозначающей пассивный орган латинской буквой справа. Так, формула рОе означает, что при степени раствора, совпадающей с полной смычкой, кончик языка Р прикасается к альвеолам верхних зубов е.

Наконец, внутри каждой артикуляции типы фонем отличаются друг от друга в зависимости от наличия или отсутствия голосового тона или носового резонанса, причем как наличие, так и отсутствие того или другого служит средством дифференциации фонем.

Итак, мы будем классифицировать звуки согласно вышеизложенным принципам. Так как речь идет только о простой схеме рациональной классификации, то не следует рассчитывать найти в ней фонемы сложного или специального характера, каково бы ни было их практическое значение, как, например, придыхательные (ph, dh и др.), аффрикаты (tf, di, pf и др.), палатализованные согласные, слабые гласные (э или «немое» е и др.), и, с другой стороны, те простые фонемы, которые лишены практического значения и не выступают как различаемые звуки.

А.              Нулевая степень раствора: смычные. В этот класс входят все фонемы, образуемые полным смыканием, герметическим, но мгновенным затвором полости рта. Нет смысла разбирать, производится ли звук в момент смыкания или в момент размыкания; реально он может производиться обоими этими способами (см. стр. 88 и сл.).

В зависимости от места артикуляции различаются три главные группы смычных: губные (р, Ь, ш), зубные (t, d, п), заднеязычные (k, g. О)-

Первые артикулируются обеими губами; при артикуляции вторых кончик языка прикасается к передней части нёба; при артикуляции третьих спинка языка соприкасается с задней частью нёба.

Во многих языках, например в индоевропейском, четко различались две заднеязычные артикуляции: одна — палатальная — в точках f — h, другая — велярная — в точке і. Но в других языках, например во французском, это различие роли не играет, и заднее к в слове court воспринимается ухом так же, как переднее к в слове qui.

На нижеследующей таблице приведены формулы всех этих фонем:

Губные

Зубные

Заднеязычные

Р

b

(т)

t

d

(п)

к

g

(9)

аОа

аОа

аОа

Р0е

Р0е

Р0е

yOh

yOh

yOh

[ 1

[ 1

[ 1

[ 1

1 1

....

[ 1

[ 1

....

[ 1

1 1

....

Носовые т, п, г), собственно говоря, являются звонкими назализованными смычными; когда произносится amba, мягкое нёбо приподнимается, чтобы закрыть проход в нос в момент перехода от ш к Ь.

Теоретически в каждой группе имеется еще одна носовая без вибрации голосовых связок, иначе говоря, глухая фонема; так, например, в скандинавских языках после глухих появляется m глухое; примеры подобного рода можно было бы найти и во французском языке, но говорящий не усматривают в глухости французских носовых дифференциальный элемент.

В таблице носовые заключены в скобки; дело в том, что, хотя их артикуляция включает полное смыкание рта, открытый выход в цос сообщает им более высокую степень раствора (см. класс В),

Б. Первая степень раствора:              фрикатив

ные или спиранты. Они характеризуются неполным смыканием в полости рта, не препятствующим проходу воздуха. Термин «спиранты» расплывчат; термин «фрикативные», хотя он и ничего не говорит о степени раствора, напоминает о впечатлении трения, производимого проходящим воздухом (лат. fricare «тереть»).

В этом классе нельзя ограничиться тремя группами, как в первом классе. Собственно губные (соответствующие смычным р, Ь) употребляются чрезвычайно редко; мы их в расчет не принимаем; обычно они заменяются губно-зубными, образованными сближением нижней губы с верхними зубами (французские f, v). Зубные распадаются на несколько разновидностей в зависимости от той формы, какую принимает при сближении кончик языка; не детализируя их, мы обозначим через р, Р', Р" различные положения кончика языка. В звуках, имеющих отношение к нёбу, ухо в общем различает более переднюю артикуляцию (нёбные) и более заднюю артикуляцию (заднеязычные или велярные*).

9=англ.

8=франц.

г=франц.

th в слове

thing

3=франц.

g в слове genie

th »

then

5=нем.

ch

» ich

s »

si

j=ceB.-HeM.

g

» liegen

s »

rose

%=нем.

ch

» Bach

ch »

chant

Y=сев.-нем.

g

» Tage

Существуют ли фрикативные, соответствующие m, n, g и др. в ряду смычных, то есть носовое v, носовое гит. д.? Это вполне вероятно. Так, носовое v слышится во французском слове inventer, но в общем носовые фрикативные не принадлежат к числу осознаваемых звуков в языке.

В.              Вторая степень раствора:              носовые

(см. стр. 81).

Г. Третья степень раствора: плавные. К этому классу относятся артикуляции двух типов.

  1. Латеральная артикуляция: язык упйраётся в переднюю часть нёба, но оставляет проход справа и слева. Положение это в наших формулах изображается через надстрочное К По месту артикуляции различаются 1 зубное, Г нёбное или «смягченное» и X велярное или «твердое». Почти во всех языках эти фонемы звонкие, подобно b, z и др. Однако возможны и глухие латеральные, как, например, во французском языке, где 1, следующее за глухой, произносится без голосового тона (например, в слове pluie в противоположность 1 в слове bleu); однако мы не сознаем этого различия.

Не стоит говорить о носовом 1, весьма редком и неразличаемом, хотя оно и встречается, в особенности после носового согласного (например, во французском branlant).

  1. Вибрантная артикуляция: язык приближается к нёбу, но в меньшей степени, чем при 1; при этом он вибрирует, впрочем с неопределенным числом колебаний (знак надстрочноеv в формулах), чем достигается степень раствора, примерно такая, как у латеральных. Эта вибрация может производиться двумя способами: кончиком языка, который касается альвеол, то есть спереди (так называемое «раскатистое» г), или задней частью языка, сзади (так называемое «картавое» г).
    По поводу глухих и носовых вибрантов можно повторить сказанное выше о латеральных.

1

г

1

г

р'Зе

Vz3f-h

•/Зі

Р°3е

Y36°

[ ]

1 1

[ ]

[ 1

1 ]

За третьей степенью раствора мы вступаем уже в иную область: от согласных мы переходим к гласным. До сих пор мы не предупреждали о существовании такого различия, и это потому, что как при тех, так и при других механизм фонации остается одним и тем же. Формула гласного вполне сравнима с формулой любого звонкого согласного. С точки зрения ротовой артикуляции между ними никакого различия нет. Отличается только акустический эффект. Превысив определенную степень раствора, рот начинает функционировать главным образом как резонатор. Доминирующим становится голосовой тон, а шум в полости рта скрадывается. Чем более закрывается рот, тем слабее становится голосовой тон; чем более он открывается, тем больше уменьшается шум; вот почему голос преобладает в гласных чисто автоматически.

Д. Четвертая степень раствора: i, и, у. По сравнению с прочими гласными эти звуки являются в значительной мере закрытыми, приближаясь в этом отношении к согласным. Из этого проистекают некоторые последствия, которые будут выяснены ниже, оправдывая наименование полугласных, обычно даваемое этим фонемам.

і произносится с вытянутыми губами (знак-) и передней артикуляцией, и — с округленными губами (знак0) и задней артикуляцией, у — с положением губ, как при и, и с артикуляцией, как при і.

Как и у всех вообще гласных, у і, и, у могут быть назализованные формы; но они редки, и мы можем их не принимать во внимание.

Следует отметить, что звуки, изображаемые во французской орфографии через in и un, сюда не относятся (см. ниже).

Существует ли глухое і, то есть і, артикулируемое без голосового тона? Тот же вопрос может быть поставлен и в отношении и и у и вообще всех гласных. Эти фонемы, как бы соответствующие глухим согласным, существуют, но их не следует смешивать с шепотными гласными, которые артикулируются при расслабленной голосовой щели. Глухие гласные можно уподобить произносимому перед ними придыханию h: так, в hi сперва слышится і без вибрации голосовых связок, а затем нормальное і.

Е. Пятая степень раствора: е, э, се, артикуляция которых соответствует артикуляции і, и, у. Назализованные глас-

Є

0

се

ё

О

се

і +

сл

Qy5f

°у5і

•v5f

1 1

1 1

I 1

• • « • •

ные Встречаются часто (например, е, 5, се во французских pin, pont, brun). Глухие формы: h — в he, ho, hoe.

Некоторые языки различают здесь несколько степеней раствора; так, во французском языке есть по крайней мере два ряда: так называемый «закрытый» — е, о, а (например, в словах de, dos, deux) и «открытый» — е, о, се (например, в словах mer, mort, meurt).

Ж. Шестая степень раствора: а — максимальный раствор; имеет и назализованную форму, правда, с некоторым сужением—а (например, во французском слове grand), и глухую форму — h (в ha).

а

а

y6h [ 1

y6h

<< | >>
Источник: Фердинанд де Соссюр. ТРУДЫ по ЯЗЫКОЗНАНИЮ Переводы с французского языка под редакцией А. А. Холодовича МОСКВА «ПРОГРЕСС» 1977. 1977

Еще по теме § 3. Классификация звуков в соотношении с их ротовой артикуляцией:

  1. Органические нарушения голоса
  2. ОГЛАВЛЕНИЕ
  3. § 3. Классификация звуков в соотношении с их ротовой артикуляцией
  4. К выполнению заданий по фонетике, орфоэпии, фонологии, графике, орфографии
  5. Классификация звуков.
  6. Классификация согласных.