<<
>>

Оценка механизма активации водорода Постановка задачи

Для этого исследовалась связь между содержанием кислорода и его активных форм на величину ОВП после введения водорода и влияние ионизирующего излучения радиоактивных источников.

Эксперимент проводился ранней весной, когда температура

водопроводной воды составляла 4 - 5 °С.

Вода насыщалась кислородом до предела растворимости при данной температуре, концентрация кислорода в воде составляла ~ 13 мг/л. Воду наливали в бутыли так, чтобы практически не оставался воздушный пузырёк, и закрывали. В закрытой посуде концентрация кислорода сохранялась длительное время после того, как температура воды повышалась до комнатной.

Содержание активных частиц (окислителей) в воде определялось с помощью раствора KJ по стандартной методике. Концентрация окислителей сразу после обработки холодной плазмой в пересчёте на озон составляла 0,3 ± 0,02 мг О3/л. После выдержки в закрытом сосуде в течение суток концентрация активных частиц уменьшалась до 0,05 ± 0,02 мг О3/л. Активные частицы практически полностью пропадали (до уровня меньше предела обнаружимости) после выдержки в закрытой посуде не менее недели.

Для экспериментов использовалась вода четырёх видов:

1) Свежеприготовленная непосредственно с выхода прибора для очистки воды Пилимин, (ОВП = 570 мВ, [O3] = 0,3 ± 0,02 мг/л, [O2] = 13 мг/л, Т = 4 - 5 °С).

2) Отстоявшаяся в закрытой посуде сутки, (ОВП = 250 мВ, [O3] = 0,05 ± 0,02 мг/л, [O2] = 12 - 13 мг/л, Т = 20 - 21 °С).

3) Отстоявшаяся в закрытой посуде не менее недели (ОВП = 130 - 150 мВ, [O3] < 0,02 мг/л, [O2] = 10 - 12 мг/л, Т = 20 - 21 °С).

4) Дистиллированная вода, отстоявшаяся в стеклянной 20 л бутыли неделю (ОВП = 360 ± 30 мВ, [O2] = 8 ± 0,5 мг/л, T = 20 - 21 °С). В ней содержание кислорода меньше, активных форм кислорода не должно быть.

Воду разливали в стеклянные бутылки ёмкостью 0,5 л с металлической заворачивающейся пробкой и пластиковой прокладкой.

В каждую бутыль вводили водород, образующийся в электролизёре. Для заправки бутыли её горлышко помещали в воду, пробку в воде отворачивали. После введения через фторопластовую трубку водорода бутыль под водой закрывали и оставляли в лежачем положении на боку или вверх дном, чтобы водород не мог улетучиваться через уплотнение пробки. Водород не подвергали какой- либо очистке или сушке. Длина трубки, по которой подавали водород из электролизёра, составляла 50 см, внутренний диаметр трубки 3 мм, скорость подачи водорода 1 л/ч. Заправка проводилась таким образом, чтобы над поверхностью воды образовался пузырь водорода объёмом 10 ± 1 мл.

После выдержки в заданных условиях бутыль открывали, определяли окислительно-восстановительный потенциал (ОВП) и концентрацию

растворенного кислорода. Величина рН во всех экспериментах оставалась

постоянной и составляла рН = 7,2 -т 7,3.

Для каждых условий эксперимента готовили 6 бутылок воды (6 проб). Ошибка результатов, приводимая далее в таблицах, характеризует разброс измеряемых величин в разных пробах.

В отдельном опыте бутыли, заправленные водородом, облучали гамма- излучением и нейтронами, после чего измеряли значения ОВП и

концентрацию растворённого кислорода. Облучение проводилось гамма-

137

источниками Cs (энергия гамма-квантов 662 кэВ) с разными активностями

и нейтронным Ra-a-Be источником. Поток гамма-квантов в бутыли

2 -1

составлял 320 и 480 (см .с) . Поток быстрых нейтронов также в районе

2 -1

бутыли составлял 430 (см с) . Ошибка определения потока гамма-квантов и нейтронов не превышала 20%.

<< | >>
Источник: Н.А. Аристова, И.М. Пискарев. ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЧИСТОЙ АКТИВИРОВАННОЙ ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ, Нижний Тагил 2010 г. 2010

Еще по теме Оценка механизма активации водорода Постановка задачи:

  1. 11.1. Постановка задачи расчета затрат на противопожарную защиту как задачи многокритериальной оптимизации
  2. 15.Постановка задач математической физики. Начальные и граничные условия. Понятие о корректности задачи.
  3. 7.1 Постановка задачи
  4. 8.1. Постановка задачи
  5. Постановка задачи
  6. 3.1 Постановка задачи
  7. 3.1. Постановка задачи
  8. 2.1 Постановка задачи
  9. Постановка задач исследования
  10. 1.4. Постановка задачи
  11. Постановка задачи
  12. 2.1 Постановка и математическая модель задачи
  13. Постановка задачи и алгоритм решения
  14. 8.5. Транспортная задача в сетевой постановке
  15. 4.2. Механизм государства. Функции государства и механизм государства Механизм государства: понятие, задачи, структура
  16. Постановка задачи и теоретические основы
  17. Постановка задачи и определение типа модели.