<<
>>

Тест 4.1. Современный ли вы руководитель?

Существенную помощь в развитии и оценке качеств современного руководителя может оказать Метод Активного Социологического Тестированного Анализа и Контроля (МАСТАК), автором которого является доктор технических наук, профессор Р.Ф.

Жуков.

Оценку степени развития своих управленческих качеств целесообразно осуществлять в три

этапа.

Первый этап. В тестах отметьте наиболее значительные, с вашей точки зрения, качества руководителя. Для этого поставьте в графе «В» (важность) против каждого качества оценку ее важности по пятибалльной системе (или 0 при полном отсутствии качества). Если отдельные позиции покажутся вам несущественными, поставьте в графе низкий балл. Однако подумайте над тем, в каких условиях и для какого типа руководителей они могут пригодиться.

Второй этап. В тестах во второй графе «И» (использование) проставьте оценку своего соответствия данному качеству по пятибалльной системе (или 0 при отсутствии качества).

Третий этап. Подведение итогов тестирования. Результатом тестирования по методу «МАСТАК» является сумма баллов, отражающая количественную оценку степени развития тех или иных качеств руководителя.

С использованием предложенных тестов можно применить и другой метод для самооценки собственных качеств. Сравните проставленные вами оценки в графах «В» и «И», и вы увидите, где у вас имеются несовпадения. На них следует обратить особое внимание в процессе самоподготовки и повышения уровня своих качеств.

Тест состоит из 7 блоков: профессиональная компетентность; организаторские качества; деловитость; нравственные качества руководителя; политическая культура руководителя; работоспособность; интегральная оценка качеств менеджера.

Рассмотрим более подробно каждый блок.

<< | >>
Источник: Бычкова А.В.. Управление персоналом: Учеб. пособие. - Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2005. - 200 с.. 2005

Еще по теме Тест 4.1. Современный ли вы руководитель?:

  1. Ответственность руководителя
  2. ТЕСТ: ДРУЖНА ЛИ ТВОЯ СЕМЬЯ?
  3. ИЗУЧЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ ПОДРОСТКОВ СИБИРСКОЙ ГЛУБИНКИ
  4. Новые стандарты качества и программы ТОМ
  5. Формирование ситуации
  6. 2.1. Понятие педагогической рефлексии или кто такой рефлексивный учитель?
  7. 1.2. Своеобразие младшего школьного возраста как этапа развития  
  8. Как не ошибиться при выборе формы организации предприятия и сэкономить на налогах
  9. Глава 4. Вера и рациональность
  10. Трагедия