<<
>>

Цикл 2. Программа тренинга и конструирование конкретных упражнений

От определения целей и задач конкретного тренинга, семинара к созданию адекватного формата работы группы

Типология структурированных упражнений: классификация по задачам, ведущему механизму обучения, структуре. Особенности упражнений в парах, трой- ках, четверках и т.д. — каким задачам соответствуют. Классические тренинго-вые упражнения из различных подходов, их анализ.

Композиция отдельной сессии, учебного дня, тренинга (семинара) в целом

Кривая Холландера (схема, описывающая оптимальную структуру учебной сессии: разогрев, обучающие упражнения, снятие напряжения). Особенности обучения взрослых, возможные пути создания атмосферы безопасности, со-трудничества, творчества. Распределение учебных нагрузок в пределах программы.

<< | >>
Источник: Л. Кроль, Е. Пуртова. Инструменты развития бизнеса:тренинг и консалтинг. 2001

Еще по теме Цикл 2. Программа тренинга и конструирование конкретных упражнений:

  1. Л.М. Кроль, Е.Л. Михайлова ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ
  2. Цикл 2. Программа тренинга и конструирование конкретных упражнений
  3. ПРОГРАММА 3 5 циклов, рассчитана на 15 дней