<<
>>

2. Долгосрочные модели (4 месяца и более)

построены на психосоциальной модели, которая предусматривает более полное понимание людей в контексте существующей действи-тельности и использование этих знаний, чтобы помочь клиенту развивать и усиливать свой потенциал.
Основная идея данной модели — понять человека в ситуации; связать его чувства, переживания, поступки с внешним влиянием и, установив причинно-следственные связи, найти выход из положения. В ходе осуществления данной модели взаимодействия с семьей важная роль отводится анализу личностных особенностей ее членов, приверженности к тем или иным ценностям, определению защитных механизмов, стереотипов поведения и т. п.

Основные задачи психосоциальной модели:

изменять клиента, в данном случае — семейную систему, адаптируя ее к выполнению своей специфической функции (реабилитация ребенка-инвалида);

изменять ситуацию — другие системы, оказывающие влияние на семью;

воздействовать на то и другое одновременно.

Проблемами детской инвалидности занимаются следующие учреждения: психолого-медико-педагогические консультации, реабилитационные центры, психолого-медико-социальные центры; сеть специальных учреждений для детей и взрос-лых с инвалидностью (дома-интернаты, детские дома, психоневрологические интернаты).

<< | >>
Источник: КРАСНОВА В.Г.. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ: УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. — ВОЛГОГРАД: ИЗД-ВО ВОЛГОГР. ГОС. УН-ТА,2004. — 60 С.. 2004

Еще по теме 2. Долгосрочные модели (4 месяца и более):