<<
>>

§ 1. Гендерные отношения

Счастливый сынок в матушку.

(Русская пословица)

Терминологически понятие гендера оформилось в процессе теоретического развития феминизма, а затем и собственно гендерных исследований, которые включили работы о материнстве родах, повивальных бабках, кормилицах и проститутках, а также целый комплекс man's studies.

Вместо утвердившейся темы феминистской "загадка женственности" стал обсуждаться "секрет мужественности".

Ключевым направлением исследований стало изучение гендерных технологий - каналов и механизмов формирования института пола и закрепления соответствующих половых идентификаций. Формирование гендерной идентичности рассматривается в связи с процессами первичной социализации и полотипизации, в которых главную роль играют семья, группы сверстников, соответствующие средства массовой информации, дошкольные детские учреждения, начальная школа и другие матрицы мужского и женского воспитания в различных вариантах инициаций.

Таким образом, социальный пол как предмет исследований фиксируется дифференцированно не только в системе полов, но и в возрастной стадийности этой системы. Гендерные отношения включают социально нормированные половозрастные отношения, возникающие в процессе воспроизводства человеческого рода.

<< | >>
Источник: Тюгашев Е.А.. Семьеведение: Учебное пособие. - Новосибирск: СибУПК. 2006

Еще по теме § 1. Гендерные отношения:

  1. Гендерная система (система гендерных отношений).
  2. 2.1. Гендерные отношения
  3. Статус гендерной психологии
  4. Гендерные стереотипы
  5. 2.5. Гендерная вариативность образа мира современного подростка
  6. Методологические основания гендерной психологии
  7. Направления и задачи развития гендерной психологии
  8. Предпосылки развития гендерной психологии
  9. Предмет и структура гендерной психологии
  10. Гендерные различия в экономическом поведении.
  11. Гендерные роли