КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ПОДГРУППЫ (4-5 ЛЕТ)

Беседа о труде няни Программное содержание

Закрепить умение называть няню по имени и отчеству, уточнить представления детей о том, что делает няня в детском саду: моет посуду, приносит и раздает еду, вытирает пыль, моет полы, стелет постели и т.

Подготовка к занятию

Побеседовать с няней Ольгой Петровной, посмотреть, в каком порядке хранятся все орудия ее труда; попросить ее подготовиться к показу детям мытья посуды.

Ход занятия

Занятие проводится после полдника. Попросить детей средней подгруппы помочь няне убрать посуду со столов. В это время сказать старшим, чтобы они спокойно начинали играть, помочь им организовать игру.

Поблагодарить детей за помощь няне и подвести к шкафчику Ольги Петровны. Попросить няню показать, что там лежит (веник, ведро, швабра, совок, мыло, полотенце и др.), предложить детям назвать эти предметы и спросить, кому они нужны (няне Ольге Петровне). Пригласить Ольгу Петровну сесть и послушать, как дети будут рассказывать о ее работе. В ходе беседы уточнять представления детей о разных, видах труда няни. Примерные вопросы: «Кто моет посуду? А что еще делает наша Ольга Петровна? Почему в нашей группе всегда так чисто и красиво? (Няня все убрала, вымыла пол и т.д.). Что должны делать дети, чтобы в группе всегда был порядок?» (Не сорить, беречь труд няни.)

После этого попросить Ольгу Петровну помыть собранную посуду, а детям предложить посмотреть за ее работой. В ходе наблюдения обратить внимание детей на действия няни, их последовательность. Привлекать детей к называнию того, что делает няня. Отметить, какой посуда стала чистой, блестящей, приятной.

Поблагодарить Ольгу Петровну за работу, сказать, что дети будут помогать ей в уборке групповой комнаты, выполнять все ее просьбы и поручения.