<<
>>

Соперничество детей в семье.

Борьба детей за родительскую любовь возникает с приходом в семью нового ребенка, в том числе в смешанных семьях, где растут дети от разных браков. Одинаковый пол, небольшая разница в возрасте (менее 3 лет) увеличивают вероятность возникновения ревности и соперничества за внимание матери и отца.

Ссоры и драки дают возможность детям захватить внимание родителей.

Старший ребенок сначала воспитывается как единственный. При рождении первого ребенка родители еще недостаточно опытны и слишком тревожны. С появлением второго ребенка первенцы становятся более тревожны, агрессивны и эгоистичны. Эта ситуация называется "свержение с трона". Первенцу предъявляют большие требования и многого ожидают от него. У него образцом для подражания являются родители. Первенцы более добросовестны, умеют сотрудничать, не агрессивны, проявляют ответственность, легко оказывают помощь. Практически всегда являются лидерами в коллективе, так как в большинстве семей старший ребенок является лидером для младшего.

Второй ребенок имеет лучшую стартовую площадку, чем первенец. Второй ребенок развивается в более спокойной атмосфере. Второй ребенок более уравновешен, чем старший, так как у него нет ситуации свержения с трона. Он более спокойный и менее агрессивный, чем первый. Поскольку он привык в семье быть маленьким, он знает, что агрессивным быть бесполезно, и вырабатывает манипулятивный путь достижения желаемого, либо демонстративно обижаясь, либо пытаясь очаровать. Он предъявляет к жизни меньше требований. Он обычно имеет "приключенческий подход к жизни" и легко берется за новое. Тем или иным способом он старается догнать старших, но это ему удается только на абсолютно другом поле деятельности.

Во избежание сильных конфликтов не следует сравнивать детей друг с другом. Не рекомендуется стараться примирять детей, быть судьей, так как это может потворствовать развитию агрессии. Без родительского вмешательства агрессивные взаимоотношения между детьми редки из-за неравенства сил, обусловленного разницей в возрасте.

Надо позволять детям выражать свои чувства.

Табан Ло Лийонг

Родился в 1938 г. в Кении. Автор многочисленных книг: «Вожди за трапезой. Традиционная поэзия народа луо» (1965); «Нечетные ребра Франца Фанона. Стихи» (1971); «Еще один ниггер мертв»(1972)и др.

ИЗ «КОНГОЛЕЗСКИХ ПЕСЕН»

Когда был маленьким я, мать кричала, чтоб я не плакал,

иначе услышит меня великан с десятью

глазами.

Когда был маленьким я, суп невкусный съедал без остатка,

иначе отец, возвратясь, задавал мне хорошую трепку.

Когда был маленьким я, мне сестра украсть приказала, иначе, гозилась она, кормить меня больше не будет.

Когда был маленьким я, умыватья мать заставляла, иначе меня в ту же ночь утащит страшный Акула.

Когда был маленьким я, чуть темнело, домой торопился.

иначе, пугали меня, Абиба съест мою печень. Когда был маленьким я, каждый вечер старался молиться,

иначае, учитель твердил, унесет меня скоро дьявол.

Теперь состарился я, и ко мне великан приходит и вижу я

десять горящих глаз и кровавые

зубы.

Теперь состарился я, а по-прежнему руку отца ненавижу,

что хлестала меня, будто бы я врагом заклятым.

Теперь состарился я, а сестру до сих пор вспоминаю, едва начинает голод сосать мой больной желудок.

Теперь состарился я, — и не дьявол, видно, а «черный ворон»

увезет меня однажды после пьяной резни и драки. Теперь состарился я, — и злого орла над собою вижу, что клюет и клюет меня, пока я живу на свете.

Теперь состарился я, — и согласен был молиться, если б верил, что в этом смогу найти утешенье.

Источник: Поэты Восточной Африки. — М., 1979. — С. 62-63.

<< | >>
Источник: Тюгашев Е.А.. Семьеведение: Учебное пособие. - Новосибирск: СибУПК. 2006

Еще по теме Соперничество детей в семье.:

  1. Положение детей в римской семье
  2. 2.3.5. Особенности представлений о семье и жизненной перспективе, формирующиеся в условиях воспитания подростка в функциональной или дисфункциональной семье (по результатам методики «Незаконченные предложения»).
  3. Соперничество
  4. Соперничество равных.
  5. Социокультурная ценность различных форм игрового соперничества
  6. Стратегия, структура и соперничество
  7. Стиль конкуренции (соперничества)
  8. Модуль 3. Социальная защита детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей
  9. Глава 3.2. Формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей
  10. Соперничество между существующими предприятиями.
  11. 7. Англо-русское соперничество на Среднем Востоке в XIX в.
  12. 1.6. Инвалиды в семье
  13. Главенство в семье.
  14. Введение Страницы из истории космического соперничества Россия наступает
  15. Семинар 2. Оказание помощи семье и детям
  16. Насилие над детьми в семье (жестокость родителей)