3.4. Технология индивидуализации обучения
Индивидуализация обучения – форма, модель организации учебного процесса, при которой:
1. Учитель взаимодействует лишь с одним учеником;
2. Один учащийся взаимодействует лишь со средствами обучения.
Главным достоинством индивидуального обучения является то, что:
· оно позволяет полностью адаптировать содержание, методы и темпы учебной деятельности ребенка к его особенностям;
· следить за каждым его действиям и операцией при решении конкретных задач;
· следить за его продвижением от незнания к знанию;
· вносить вовремя необходимые коррекции в деятельность как обучающегося, так и учителя;
· приспосабливать их к постоянно меняющейся, но контролируемой ситуации со стороны учителя и со стороны ученика.
Индивидуальный подход – это:
· Принцип педагогики, согласно которому в процессе учебно-воспитательной работы с группой учитель взаимодействует с отдельными учащимися по индивидуальной модели, учитывая их личностные особенности;
· Ориентация на индивидуальные особенности ребенка в общении с ним;
· Учет индивидуальных особенностей ребенка в процессе обучения;