3.4. Технология индивидуализации обучения

Индивидуализация обучения – форма, модель организации учебного процесса, при которой:

1. Учитель взаимодействует лишь с одним учеником;

2. Один учащийся взаимодействует лишь со средствами обучения.

Главным достоинством индивидуального обучения является то, что:

· оно позволяет полностью адаптировать содержание, методы и темпы учебной деятельности ребенка к его особенностям;

· следить за каждым его действиям и операцией при решении конкретных задач;

· следить за его продвижением от незнания к знанию;

· вносить вовремя необходимые коррекции в деятельность как обучающегося, так и учителя;

· приспосабливать их к постоянно меняющейся, но контролируемой ситуации со стороны учителя и со стороны ученика.

Индивидуальный подход – это:

· Принцип педагогики, согласно которому в процессе учебно-воспитательной работы с группой учитель взаимодействует с отдельными учащимися по индивидуальной модели, учитывая их личностные особенности;

· Ориентация на индивидуальные особенности ребенка в общении с ним;

· Учет индивидуальных особенностей ребенка в процессе обучения;