Литература
Дьюи Д. (1997). Психология и педагогика мышления. Пер. с англ. Н.М.Никольской.
- М.: Совершенство.Кулюткин Ю.Н. (1979). Рефлексивная регуляция мыслительных действий. - В кн.: Психологические исследования интеллектуальной деятельности. М.
Кулюткин Ю. Н., Сухобская Г.С. (1996). Личность: внутренний мир и самореализация. - СПб.: Изд-во «Тускарора».
Мышление учителя: Личностные механизмы и понятийный аппарат / Под ред. Ю.Н.Кулюткина, Г.С.Сухобской (1990). - М.: Педагогика.
Лефрансуа Г. Р. (2003). Прикладная педагогическая психология. - СПб.: прайм-Еврознак.
Митина Л. М. (2002). Психология развития конкурентноспособ-
ной личности. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЕК».
Мухина В.С. (1997). Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. - М.: Изд-во «Академия».
Семенов И. Н. (2000). Тенденции психологии развития мышления, рефлексии и познавательной активности. Учебное пособие. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК».
Сухобская Г. С. (1999). Психология в управлении. - СПб.: СПбГУПМ.
Халперн Д. (2000). Психология критического мышления. - СПБ.: «Питер».
Холодная М.А. (2002). Психология интеллекта. Парадоксы ис-следования. - 2-ое изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер.
Хуторской А. В.(2001). Современная дидактика: Учебник для вузов. - СПб.: Питер.