Юридическая
консультация:
+7 499 9384202 - МСК
+7 812 4674402 - СПб
+8 800 3508413 - доб.560
 <<
>>

Практическая работа

Задание 1. Последовательный цветовой контраст. Цель: Ознакомиться с явлением цветового контраста.
Ход работы: Расположить лист с цветным квадратом в поле зрения и в течение 20-40 сек. фиксировать его взглядом.
Перевести взгляд на белый экран и не сводить с него взора до тех пор, пока на нем не возникнет цветное пятно контрастного цвета.
Записать результаты, отмечая цвет фиксируемого квадрата и цветовой тон возникающего последовательного контраста. Сделать вывод.
Задание 2. Значение контура предмета для тактильного и зрительного восприятия.
Цель: Ознакомиться с ролью объективных и субъективных факторов процесса восприятия.
Ход работы: Исследование состоит из двух этапов.
1 этап. Приготовить лист бумаги и карандаш. Закрыть глаза. Ощупать предложенный ассистентом картонный трафарет. Отложив исследуемый
трафарет, зарисовать фигуру на бумаге. Рисунок убрать до открывания глаз.
2 этап. Рассмотреть предложенный ассистентом рисунок исследуемого трафарета. Через минуту рисунок убрать и нарисовать фигуру на чистом листе бумаге. Результаты зафиксировать в таблицу.
Таблица 1 Особенности восприятия Тактильно-моторное Зрительное Особенности контура трафарета Особенности
поведения испытуемого Особенности рисунка Сделать вывод.
Задание 3. Восприятие времени.
Цель: Показать зависимость восприятия времени от личностных факторов. Ход работы: Начало отсчета времени будет указано ударом карандаша по столу. Не пользуясь часами и не считая, необходимо зафиксировать поднятием руки временной интервал, равный одной минуте. Заполнить таблицу.
Таблица 2 Фактически воспринятое время (А) в сек Точность оценки времени (С) При А<60 сек При A>60 сек. C= (Ax100) : 60 C=(A-60)x100 : 60 Сделать выводы.
<< | >>
Источник: М.Д.Горячев, А.В.Долгополова, О.И.Ферапонтова, Л.Я.Хисматуллина, О.В.Черкасова.. Психология и педагогика: Учебное пособие. Самара: Издательство «Самарский университет»,2003. 187 с.. 2003

Еще по теме Практическая работа:

  1. Теоретическое и практическое значение работы
  2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
  3. Практическая работа
  4. Практическая работа
  5. Практическая работа
  6. Практическая работа Тест Г.Айзенка
  7. Практическая работа
  8. Практическая работа
  9. 318. Что является предметом договора на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ (далее - договор на выполнение НИОКР)?
  10. 3.8. Практическая работа по бухгалтерским счетам и двойной записи
  11. Практическая работа
  12. § 4. Организация индивидуальной учебной работы
  13. Практическая работа №1.
  14. Практическая работа № 2
- Акмеология - Введение в профессию - Возрастная психология - Гендерная психология - Девиантное поведение - Дифференциальная психология - История психологии - Клиническая психология - Конфликтология - Математические методы в психологии - Методы психологического исследования - Нейропсихология - Основы психологии - Педагогическая психология - Политическая психология - Практическая психология - Психогенетика - Психодиагностика - Психокоррекция - Психологическая помощь - Психологические тесты - Психологический портрет - Психологическое исследование личности - Психологическое консультирование - Психология девиантного поведения - Психология и педагогика - Психология общения - Психология рекламы - Психология труда - Психология управления - Психосоматика - Психотерапия - Психофизиология - Реабилитационная психология - Сексология - Семейная психология - Словари психологических терминов - Социальная психология - Специальная психология - Сравнительная психология, зоопсихология - Экономическая психология - Экспериментальная психология - Экстремальная психология - Этническая психология - Юридическая психология -