Когнитивная социология науки: дихотомия универсального и локального Cognitive sociology of science: the dichotomy universal and local

Шевченко Н.Н.

Балтийский государственный технический университет ВОЕНМЕХ им. Д.Ф. Устинова,

г. Санкт-Петербург E-mail: n.n.shevchenko@mail.ru

Основные программы исследований науки - «новая философия науки», когнитивная со­циология науки и история науки, отказывающиеся от сциентистски-натуралистического по­нимания науки и индивидуалистической интерпретации процесса научного познания, пере­живают период радикальных изменений, напоминающий «эпистемологическую револю­цию».

В гносеологии исследовательской парадигмы когнитивной социологии науки наиболее четко выражена методология конструкционизма, направленная на «деконструкцию» мето­дологий и методик, употребляемых в настоящее время при изучении проблематики науки, расширяющая представление о приемлемых методах изучения, способных дать её более осведомленные и содержательные описания. Эмпирический конструкционизм построен на локализирующих концепциях, на идее о том, что конструирование является конструирова­нием внутри ограниченных пространств, которые опираются на локальные ресурсы и изме­нения, обусловленные локальной практикой, отсюда его интерес к «жизни лаборатории» и локально закрепленным, изменчивым стандартам познания. Являясь альтернативой методо­логических и рационалистических исследований науки, направленных на понимание сущно­сти науки и ученого в терминах репрезентации и пассивного наблюдения, когнитивная со­циология науки сфокусирована на понятии науки как действия, на социальных процессах в производстве знания и понимании ученого не как пассивного наблюдателя, но как «актора», вмешивающегося в природу.