<<
>>

Несправедливость как модус человеческого бытия The Injustice as the modus of human being

Павлов Валерий Лукьянович Национальный университет пищевых технологий, г. Киев E-mail: vpavlov52@gmail.com Нередки случаи, когда человек в силу определенных причин, вместо решений и дей­ствий, пребывающих в смысловом поле справедливости, незаслуженно «одаривает» окру­жающих несправедливостью.
Недоумение, обида, разочарование, печаль, злость - законо­мерные проявления реакции всех тех, кому адресуется несправедливость. Несправедливость всегда унижает человека, разрушает веру в торжество правды, наполняет его сознание горе­стью и печалью, оставляет глубокий тягостный след, избавиться от которого крайне сложно. Если сопоставить силу влияния на человека справедливости и ее противоположности, то вторая, несомненно, более остро воспринимается индивидом, ибо несет негативный заряд, отрицательно влияющий прежде всего на эмоциональную сферу. Несправедливость - одна из базовых причин состояния разочарования. Справедливость - форма гармонизации общественных отношений. Несправедливость эти отношения дегармонизирует, способствует формированию противоречий в отношениях между субъектами, возникновению различных конфликтов. Нет в мире человека, который бы не сожалел о том, что в определенных жизненных ситуациях был несправедлив к другим людям. Мера сожаления у каждого разная. То, что в литературе называют угрызением сове­сти, является, пожалуй, наиболее ярким выражением нравственного раскаяния индивида за проявленную им несправедливость. Специфика взаимосвязи преступления, наказания и прощения, когда последнее выступает формой бытия справедливости, а также исторический генезис этой триады хорошо показаны Ф. Ницше. Очевидно, справедливость - норма обще­жития, максимально полно соответствующая человеческой природе. Последовательная реа­лизация принципа справедливости на всех этапах системы межличностных и общественных отношений - залог комфортности ее бытия.
Это понимают практически все. Но как только дело доходит до практики, рядом со справедливостью мгновенно появляется ее противопо­ложность, которая шаг за шагом «отвоевывает» территорию для собственных проявлений. Метаморфоз ценностей в обществе риска The transformation of values in risk society Пак Г. С. Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, г. Нижний Новгород E-mail: pbekareva@yandex.ru Проблема демаркации между инструментальными и терминальными ценностями яв­ляется философской. Философские вопросы вечны не потому, что они неразрешимы, а по­тому, что каждая эпоха, каждое поколение предлагают собственный вариант решения. Основанием разграничения инструментальных и терминальных ценностей является диалектика цели и средства. Диалектический характер взаимосвязи целей и средств проявля­ется во взаимополагании, взаимообусловленности, взаимопереходе терминальных и инстру­ментальных ценностей. Особенность современного общества состоит в девальвации терминальных ценно­стей: из разряда терминальных они переходят в разряд инструментальных ценностей, где и получают постоянную прописку. Вся предшествующая история свидетельствует о терми­нальном характере ценности образования для личности, начиная с Сократа и кончая Геге­лем. Немецкий мыслитель настаивал на необходимости высшего образования, которое толь­ко и дает возможность постижения индивидом собственной духовной природы. Образование в современном обществе оценивается исключительно в экономических категориях: челове­ческий капитал, услуга, товар. Сам характер дискуссии о том, является ли образование национальным образованием или услугой, за которую нужно платить, свидетельствует о том, что выбор уже сделан. Образование для повседневного деятеля есть, прежде всего, средство достижения ма­териального благополучия, достатка, гарантированного существования. Последнее по зна­чимости является первым на современном этапе социального развития, который У. Бек определяет как общество риска. Сфера риска не ограничивается состоянием здоровья и окружающей среды. Риск пронизывает все сферы человеческого существования. Массовое стремление к получению новых знаний - это реакция на риск, на опасность недостаточности знаний о быстро меняющемся мире с целью адаптации и управления происходящими про­цессами.
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Несправедливость как модус человеческого бытия The Injustice as the modus of human being:

  1. Диалогическое взаимодействие как модус человеческого бытия Dialogue interaction as the modus of human existence
  2. Решение проблемы Рассела: существование как субъектно проявляемый модус бытия Solution of the Russel problem: existence as the being’s modus revealed through a subject
  3. О границах человеческого бытия About the Limits of Human Being
  4. Категории человеческого бытия в медицине Categories of human being in medicine
  5. С. МОДУС АБСОЛЮТНОГО (DER MODUS DES ABSOUJTEN)
  6. Человеческое сознание как феномен философии The human consciousness as a philosophical phenomenon
  7. Единство бытия человека как философская проблема The unity of human existence as a philosophical problem
  8. V. Что такое модус бытия?
  9. Рациональность и «эмоциональный интеллект» как человеческий аспект модернизации Rationality and the emotional intelligence as the human aspect of the modernization
  10. Глава 6. Общество как способ человеческого бытия
  11. Основные модусы бытия
  12. Мера человеческого рода Measure of human race