<<
>>

Образование в условиях глобализации: поиск духовного континуума Education in a globalized world: the search for spiritual continuum

Гладкова И. В. Уральский государственный горный университет, г. Екатеринбург E-mail: gladkova21@yandex.ru Последствия глобализационных процессов, происходящих в мире и выражающихся в глубинных трансформациях всех систем мирового сообщества, не имеют сегодня однознач­ной оценки.
С одной стороны - это огромные возможности информационно­коммуникативных механизмов и технологий. С другой стороны - это унификация культур­но-исторических форм, нивелировка ценностей, утрата субъектной идентичности. Измене­ния, происходящие в быстро меняющемся мире, охватывают не только экономические, тех­нологические, социально-политические сферы, но и духовную жизнь, все факторы, влияю­щие на формирование мировоззрения. Какова роль и возможности образования в решении вопросов и проблем, возникающих в современном обществе? Образование всегда выполняет социальный заказ, оно имеет стратегическое значение в ре­шении сложных проблем современности, обеспечивая уровень развития общественной культуры - нравственной, правовой, политической. Осознавая вызов современной ситуации, следует учи­тывать важность не только профессиональных, но и социокультурных компетенций. Формиро­вание «глобального сознания», «человека культуры» возможно в рамках гуманитарной парадиг­мы, совокупность идей которой предполагает усиление роли ценностно ориентированного зна­ния, активности индивида как субъекта деятельности, духовно-нравственного потенциала чело­века и общества, развитие личности через освоение культурных универсалий и общечеловече­ских ценностей, формирование культурной толерантности, этических норм, способности понять другого и выразить себя. Приведение в гармоническое соответствие духовного и практического в человеке, его жизнедеятельности и является онтологической сущностью образования. Совре­менное образование должно стремиться к преодолению узкопрагматических, утилитарных це­лей, ориентироваться на духовно-нравственную основу и быть нацелено на «духовное вопроша- ние», поиск, открытие в себе «другого измерения» (М. Мамардашвили), в конечном счете - на построение «космического континуума духовности».
<< | >>
Источник: Философия в современном мире: диалог мировоззрений: Материалы VI Н 34 Российского философского конгресса (Нижний Новгород, 27-30 июня 2012 г.). В 3 томах. Т. II. — Н. Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета им. Н.И. Лобачевского,2012. — 467 с.. 2012

Еще по теме Образование в условиях глобализации: поиск духовного континуума Education in a globalized world: the search for spiritual continuum:

  1. Образование и духовные ценности современной цивилизации Education and spiritual values of the modern civilization
  2. Синергетика духовного мира молодого человека Synergetics of the spiritual world a young man
  3. Аксиология образования: «ищу человека!» Education axiology: «I search for the person!»
  4. Культурная глобализация и задачи современного образования cultural globalizatiion and the tasks of modern education
  5. Языковое образование как проблема философии образования Language education as the problem of philosophy of education
  6. Духовное измерение учебно-воспитательного потенциала образования Spiritual measurement of the educational training potential of educational
  7. Проблема патриотизма в глобальном мире The problem of patriotism in a globalized world
  8. Метаморфозы межпоколенных отношений в глобализирующемся мире Metamorphoses intergenerational relations in the globalized world
  9. Образовательная политика: ориентиры развития отечественного образования Education policy: guidelines development of russian education
  10. Духовное измерение человека The spiritual dimension of human
  11. Человечествов поисках счастья Mankind in search of happiness