о КНИГЕ «РУССКИЕ ЯЗЫК»
Советский школьник — будущий строитель коммунистического общества — должен быть всесторонне развитым человеком, обязан свободно владеть русским языком. Хорошее знание русского языка -необходимо в дальнейшем во всех сферах общественной и производственной деятельности.
Важно научиться самостоятельно пополнять свои знания, уметь пользоваться разнообразной справочной литературой и другими источниками знаний.
Необходимую помощь окажет вам справочник «Русский язык». Пользуясь книгой, вы можете повторить учебный материал не только за предшествующие классы, но и нужный для предстоящего урока.
К пособию можно обращаться и при выполнении различных упражнений, содержащихся в учебниках русского языка для IV— VIII классов й в «Дидактических материалах к учебнику русского языка» для каждого класса, при подготовке к изложениям и сочинениям, а также в тех случаях, когда вам потребуется найти нужную справку о правописании или произношении слова, его грамматических свойствах, стилистике и т. д. Справочник поможет вам и при подготовке к экзаменам.
Таким образом, назначение справочника «Русский язык» — постоянно, на всех этапах изучения русского языка в школе оказывать помощь в овладении этим учебным предметом, в повышении грамотности и языковой культуры в целом, в самостоятельной работе над изучением русского языка.
Справочник обобщает в одной книге все основные сведения по русскому языку за курс восьмилетней школы. Он включает: а) теоретический материал по русскому языку в объёме учебной программы для IV—VIII классов; б) необходимые сведения по культуре речи; в) различные «памятки».
Теоретические сведения представлены последовательно. Изложение учебного материала даётся в разделах «Фонетика...», «Лексика...», «Словообразование», «Морфология» и «Синтаксис». В отличие от учебников русского языка, где сведения по правописанию и стилистике излагаются одновременно с грамматическим материалом, в справочнике выделены в самостоятельные разделы «Орфография», «Пунктуация» и «Стилистика», в которых сгруппированы все соответствующие теоретические понятия.
Орфографические и пунктуационные правила в справочнике даются группами на основе сходства в условиях выбора правильных написаний и правильной расстановки знаков препинания. Так, указывается, например, что выбор гласной о, е, ё после шипящих и ц зависит от принадлежности слова к части речи, места в слове и ударения (например: шёпот, шорох (в корнях); крючбк, горячо, монтажом, в болъшдм, бережёт (под ударением); овражек, грушевый, товарищем, рощей, в горячем, пркчет, нагруженный (без ударения); что выбор одной или двух букв н в суффиксах зависит от буквенного состава самого суффикса, от части речи, от наличия в конце основы исходного слова буквы к (например: гостиница, глиняный, искусственный, раненый, асфальтированный,украшен, украшенный, искусственно)s выбор одного из четырёх отдельных знаков препинания (точки, вопросительного, восклицательного знака и многоточия) определяется смыслом и интонацией предложения; выбор разделительных знаков препинания (запятой, тире и двоеточия) определяется морфологическими, синтаксическими, смысловыми и интонационными условиями и т. д.
Используемые в справочнике формулировки определений языковых фактов аналогичны тем, которые даны в учебниках.
Изложение языкового материала, ' а также правил орфографии и пунктуации сопровождается наглядными таблицами, которые в большинстве случаев обобщают и систематизируют сведения по языку и правописанию.
Все определения и правила иллюстрируются примерами, взятыми из художественных произведений и научно-популярной литературы. Дидактический материал представляет собой образцы разных стилей: научного, разговорного, публицистического, официально-делового и художественного. Иллюстративный материал поможет вам увидеть конкретное употребление языковых явлений в речи.
По ряду тем, кроме того, даются а) сведения по культуре речи, основные литературные нормы употребления языковых фактов, б) образцы разборов (фонетического, морфологического, синтаксического и ДР-)-
В книге сведения, представляющие собой дополнительные уточнения или справки и поэтому не подлежащие заучиванию, даются под рубрикой «Примечания».
В «Приложении» к справочнику помещены «Список изученных в школе орфограмм», «Список изученных в школе пунктуационных правил», «Алфавитный указатель лингвистических терминов и языковых понятий», а также памятки «Как готовиться к изложению», «Как работать над сочинением», «Тематика экзаменационных сочинений по русскому языку для VIII класса», «Условные обозначения, принятые в книге».
Если вам нужно найти какой-либо теоретический матери а л, то страницы, иа которых помещены лингвистические. термины и языковые понятия, даны в алфавитном указателе. Если вам нужно получить справку о правописании, то обращайтесь к спискам изученных в школе орфограмм и пунктуационных правил.
На внутренних сторонах обложки книги помещены словарики «Пиши правильно» и «Говори правильно», куда включены слова, трудные с точки зрения правописания или произношения.
Еще по теме о КНИГЕ «РУССКИЕ ЯЗЫК»:
- Многофункциональность русского языка: русский язык как средство, обслуживающее все сферы и типы общения русского народа. Литературный язык и язык художественной литературы.
- Русский язык – язык русской нации. Русский язык как средство межнационального общения народов СНГ.
- § 1. Содержание понятия «русский язык». Понятие «русский язык» охватывает несколько разновидностей, в которых существует и развивается язык русской нации.
- Русский язык - национальный язык русского народа, выразитель истории и культуры русского народа
- Язык. понятие, ф-ции, формы сущ, нац. Язык, совр литерат русский язык
- современный русский язык. Национальный язык и формы его бытования. Литературный язык как высшая форма национального языка.
- Характеристика типов склонения существительных, представленная в учебных пособиях Н.М. Шанского, А.Н. Тихонова «Современный русский язык» и Н.С. Валгиной «Современный русский язык»
- Современный русский язык Русский язык советского периода
- Азарова Е. В., Никонова М. Н.. Культурология, русский язык, культура речи. Ч. 2. Русский язык: Учеб. пособие для студентов всех специальностей дистанционной формы обучения. – Омск: Изд-во ОмГТУ,2005. – 80 с., 2005
- Азарова Е.В., Никонова М.Н.. Культурология, русский язык, культура речи. Ч. 2. Русский язык: Учеб. пособие для студентов всех специальностей дистанционной формы обучения. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2005. – 80 с., 2005
- (Ульяновск) Структура русского предложения и поведенческие модели носителя русского языка (к вопросу об изучении синтаксических норм в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи»)
- § 3. Русский язык — язык межнационального общения народов СССР.
- Место русского языка среди др. языков мира. Русский язык как средство межгосударственного общения.
- Л.Л. Касаткин, Л.П. Крысин, М.Р. Львов, Т.Г. Терехова. Русский язык. Учеб, для студентов пед. ин-тов по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения». В 2 ч. Ч. I. Введение в науку о языке. Русский язык. Общие сведения. Лексикология современного русского литературного языка. Фонетика. Графика и орфография / Л. Л. Касаткин, Л. П. Крысин, М. Р. Львов, Т. Г. Терехова; Под ред. Л. Ю. Максимова.— М.: Просвещение,1989.— 287 с., 1989
- Русский язык и свобода граждан и народов РФ (В связи с Годом русского языка)
- Русский национальный (общенародный) язык. Стратификация общенародного языка. Кодифицированный литературный язык и внелитературные разновидности.
- В. Журавлев. Русский язык и русский характер, 2016
- 1.Соотношение понятий: праславянский язык, старославянский язык, древнерусский язык, церковнославянский язык. Источники сведений об этих языках.
- Русский язык в современном мире