Модуль 7. «Синтаксис многочленных сложных предложений».

Темы лекционных занятий: 79.

Темы практических занятий: 71, 72, 73

Темы лабораторных занятий: 36.

Практическое занятие №71 Многочленные сложносочиненные предложения (2ч.).

Теоретическая часть

1. МЧ ССП, сочетание сочинительных союзов различных разрядов в одной структуре. Особенности синтаксической характеристики таких МЧ ССП.
2. Знать порядок синтаксического разбора ССП.
3. Понятие горизонтальных и вертикальных структурных схем.

Литература

1. Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. - М., 2001.
2. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник. - М., 1991.
3. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч. - М., 1987.
4. Современный русский язык/ Под ред. Л.А.Новикова: Учебник. - СПб., 2001.
5. Современный русский язык/ Под ред. Е.И.Дибровой: В 2-х ч. - М.,

2001.

6. Русский язык/ Под ред. Л. Л. Касаткиной. - М., 2001.
7. Современный русский язык/ Под ред. П. А.Леканта: Учебник. - М.,

2002.

8. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Современный русский язык: Учебник. - М., 2001.
9. Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. 1977.
10. Поспелов Н.С. О грамматической природе СП // В кн.: Вопросы синтаксиса современного русского языка. М. 1950
11. Русская грамматика // Под ред. Н.Ю.Шведовой. В 2-х т.т. Т.2. М.

1980.

Практическая часть

Выполнить полный синтаксический разбор следующих многочленных ССП. Образец выполнения см. в Приложении 1 методического пособия по организации самостоятельной работы.

• Левин любил своего брата, но быть с ним вместе всегда было мученье, и он не спешил с ним встретиться.
• Ни одного возгласа не раздавалось вслед, ни одна рука не взметнулась прощальным жестом, ни один из погибающих не попросил о помощи.
• На горе было тихо и безлюдно, но голоса молодой пробуждающейся жизни слышались отовсюду, и это вселяла радость жизни.

Методические материалы

Записать 4 МЧ ССП.

Практическое занятие №72 Многочленные сложноподчиненные предложения (2ч.).

Теоретическая часть

1. Какие термины встречаются и у кого для СП с несколькими предикативными частями? Чем они различаются? Запишите определение МЧ СПП.
2. Виды МЧ СПП в зависимости от того, к чему относятся придаточные части и как они соотносятся друг с другом.
3. Что общего и чем отличаются вертикальные и горизонтальные схемы МЧ СП? Какую дополнительную информацию могут отразить горизонтальные схемы? Какие схемы предлагаются школьными учебниками.

Литература

1. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. -

М. 1991.

2. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

ч.ч.              - Ч.3.М. 1987.

3. Новиков Л.А. Современный русский язык. - М. 2001.
4. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы.- М. 2000.
5. Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. - М. 1990.
6. Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс.- М. 1999.

Практическая часть

1. Бабайцева В.В., Беднарская Л. Д. Русский язык. Сборник заданий. 8-9 классы. М. 1999. Зад. 555
2. Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. М. 1990. Упр.55
3. Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс. М. 1999. Упр.207. Задание: выпишите только МЧ СПП, выделите главную часть и придаточные, определите вид подчинительной связи, составьте вертикальные схемы
4. Валгина Н.С. Сборник упражнений по современному русскому языку. М. 1987. Упр.496. Задание: Выписать только МЧ СПП, обозначить ГЧ, ПЧ и ГЧП. Определить тип подчинения ПЧ в данных МЧ СПП. Составить и горизонтальную, и вертикальную схемы первого предложения.

Разработка методических материалов

Подобрать по 5 примеров на каждый вид МЧ СПП. Дать им характеристику согласно школьным требованиям.

Составьте конспекты-схемы «Виды СП с несколькими предикативными частями» по разным источникам» по разным вузовским и школьным учебникам.

Практическое занятие №73 Многочленные сложные предложения с различными видами синтаксической связи.

Теоретическая часть

1. Что называют уровнем членения в МЧ СП? Что значит: МЧ СП подчинены двум уровням членения - логико-синтаксическому и структурносинтаксическому. Какие виды связи между частями МЧ СП обнаруживаются на логико-синтаксическом уровне членения, а какие на структурносинтаксическом? Как представлен логико-синтаксический уровень членения МЧ СП в школьных учебниках? Какую связь В.В.Бабайцева называет «ведущей»? Что для С.Г.Бархударова является частью СП с различными видами связи? Какие СП рассматриваются как контаминированные типы СП ?
2. Сложные синтаксические конструкции (или МЧ СП с различными видами связи). Повторить материалы занятий №71, 72, 73.
3. Коммуникативный аспект СП. Актуальное членение СП. Пропози- тивный аспект СП.
4. Знать отличительные признаки МЧ ССП, МЧ СПП, МЧ БСП

Литература

1. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. -

М. 1991. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х ч.ч. - Ч.3.М. 1987.

2. Новиков Л. А. Современный русский язык. - М. 2001.
3. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы.- М. 2000.
4. Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. - М. 1990.
5. Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс.- М. 1999.

Практическая часть

1. Бабайцева В.В., Беднарская Л. Д. Русский язык. Сборник заданий. 8-9 классы. М. 1999. Зад. 559
2. Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. М. 1990. Упр.160

Выполнить многоаспектный анализ указанного ниже предложения (на

повторение изученного ранее):

• формальный анализ;
• диктумный (пропозитивный) анализ;
• коммуникативный анализ.

Образец выполнения многоаспектного синтаксического разбора СП см. в приложении 1 в методическом Пособии по организации самостоятельной работы.

Предложения для многоаспектного анализа.

• Как только солнце начинает греть по-летнему и земля обсохнет после весеннего разлива нам не сидится на месте и мы отправляемся путешествовать

3. Подготовиться к контрольной работе «Синтаксический разбор МЧ СП и сложных синтаксических конструкций»

Методические материалы

Придумайте 2 задания с использованием языкового материала на разграничения видов МЧ СПП и других видов МЧ СП.

Лабораторная работа №36 Виды многочленных сложных предложений, их синтаксический разбор (2ч.).

Цель: проверить умения различать все виды СП минимальной структуры и многочлены, видеть их структурно-семантические особенности, давать многоаспектную характеристику

Задания

1. Составить алгоритм (любой) «Виды сложных предложений» (используйте материалы занятий №№67-73).
2. Приведите примеры на каждый вид СП, дайте им общую характеристику и составьте схемы.
3. Выполните многоаспектный анализ любого из ваших предложений (см. образец выполнения в плане занятия №9).
4. Выполнить полный синтаксический разбор следующего предложения (переписать, расставить знаки препинания, выделить предикативные части).

Писать безграмотно значит посягать на время людей к которым мы адресуемся а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе ( Л.В.Щерба).

Литература

1. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. -

М. 1991.

2. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

4. - Ч.3.М. 1987.

3. Новиков Л.А. Современный русский язык. - М. 2001.
4. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы.- М. 2000.
5. Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. - М. 1990.
6. Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс.- М. 1999.