Модуль 8. «Синтаксис текста».

Темы лекционных занятий: 80, 81, 82.

Темы практических занятий: 74, 75, 76.

Темы лабораторных занятий: 37.

Практическое занятие №74 Способы передачи чужой речи.

(2ч.).

Теоретическая часть

1. Что понимается под чужой речью.
2. На основе каких признаков различаются виды способов передачи чужой речи.
3. Чем являются (какими единицами: языка, речи, стилистическими приемами) способы передачи чужой речи.
4. Знать дословные и недословные способы передачи чужой речи.

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э Современный русский язык. -М. 2001.
2. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Современный русский язык.- М. 2001. Современный русский язык // Под ред Л.Л.Дибровой. В 2-х ч.ч. -Часть 2. Морфология. Синтаксис.-М. 2001.
3. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

4. - Ч.3.М. 1987.

4. Попов Р.Н. Современный русский язык. - М. 1978. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. - М. 1991.
5. Семизорова Л. Н. Несобственно-прямая речь. Дипломная работа.- Лесосибирск. 1999 (теоретическая часть).
6. Зибенгард Г. В. Особенности трансформации косвенной речи в прямую. Дипломная работа. - Лесосибирск. 1999 (теоретическая часть).
7. Лимонова И.В. Тематическая чужая речь. Дипломная работа.- Лесо- сибирск. 1999 (теоретическая часть).
8. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы. - М. 2000.
9. Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс.- М. 1989.

Практическая часть

1. Какие способы передачи чужой речи изучаются в школе?
2. Определите способы передачи чужой речи, которые встречаются в данных текстовых фрагментах

• И к мудрому старцу подъехал Олег:
• Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мною?
• Но, думал Григорий Иванович, если Алексей будет у меня всякий день, то - - Бетси должна же будет в него влюбиться.
• Он очень этим оскорблялся.
  Он говорил, что граф дурак, молокосос
• Он стал думать об отставке и о путешествиях
• «Надо быть хорошим человеком,»- сказал я однажды
• Однажды он сказал мне, что любовь к женщине - трагическая обязанность мужчины
• Дома меня заставили рассказать, как доктор лечил меня
• Потребовали ветчины
• Лиза призналась, что поступок ее легкомысленный, что она в нем раскаивается

Методические материалы

1. Составьте три алгоритма «Способы дословной передачи чужой речи», «Способы недословной передачи чужой речи» и «Способы передачи чужой речи как стилистические приемы».
2. Знать способы передачи чужой речи, которые изучаются в школьных учебниках.

Лабораторная работа №37 Дословные и недословные способы передачи чужой речи (2ч.).

Цель: усвоить систему способов передачи чужой речи, познакомиться со способами, которые не изучаются в школе. Проверка знаний структурносемантических особенностей каждого способа передачи чужой речи

1. Запишите общее понятие: чужая речь, конструкции с чужой речью.
2. Записать краткие определения и привести примеры на каждый способ передачи чужой речи

• прямая речь
• косвенная речь
• тематическая речь
• несобственно-прямая речь
• свободная прямая речь
• свободная косвенная речь
• цитация
• диалогическое единство
• непосредственное включение
• речь в речи
• вторичные тексты
• указание на источник сообщения (смешанная речь) и т.д.

3. Бабайцева В.В. Русский язык. Сборник заданий. 8-9 классы. - М. 1999. Зад.574, 572

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э Современный русский язык. - М. 2001.
2. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Современный русский язык.- М. 2001.
3. Современный русский язык // Под ред Л. Л. Дибровой. В 2-х ч.ч. - Часть 2.
   Морфология. Синтаксис.-М. 2001.
4. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

ч.ч.              - Ч.3.М. 1987.

5. Попов Р.Н. Современный русский язык. - М. 1978. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. - М. 1991.
6. Семизорова Л. Н. Несобственно-прямая речь. Дипломная работа.- Лесосибирск. 1999 (теоретическая часть).
7. Зибенгард Г. В. Особенности трансформации косвенной речи в прямую. Дипломная работа. - Лесосибирск. 1999 (теоретическая часть).
8. Лимонова И.В. Тематическая чужая речь. Дипломная работа.- Лесосибирск. 1999 (теоретическая часть).
9. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы. - М. 2000.
10. Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс.- М. 1989.

Практическое занятие №75 Сложное синтаксическое целое (2ч.). Теоретическая часть

1. Какая конструкция называется ССЦ? Чем ССЦ отличается от предложения? ССЦ - это единица языка или речи (кто и как понимает)? Отличие ССЦ от СП.

Какие еще термины встречались и встречаются для ССЦ в специальной литературе (авторы)? История изучения ССЦ:

• истоки учения о ССЦ;

-.кто первым четко поставил проблему ССЦ и дал определение этой синтаксической единице?

• кто автор термина ССЦ.?

2. ССЦ, его смысловые, грамматические, структурные и интонационные особенности.
3. Виды межфразовой связи в ССЦ:

• цепная связь, ее разновидности и средства выражения;
• параллельная связь, ее разновидности и средства выражения.

Изучаются ли эти виды межфразовой связи в школе?

4. Возможные ошибки учащихся при построении ССЦ
5. Период, интонационные и структурные особенности. Виды периодов. Как вы думаете, почему не во всех вузовских учебниках уделяется внимание периоду? Почему В.В.Бабайцева посчитала необходимым знакомство учащихся с периодом?
6. Диалогическое единство.

Литература

1. Солганик Г.Я.
   О синтаксическом строе текста // РЯШ. 1984. №5
2. Современный русский язык // Под ред Л.Л.Дибровой. В 2-х ч.ч.- Часть 2. Морфология. Синтаксис.- М. 2001.
3. Величко Л.И. Работа над текстом на уроках русского языка.- М.

1983.

4. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э Современный русский язык.- М. 2001.
5. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Современный русский язык. - М. 2001.
6. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

ч.ч.              - Ч.3.- М. 1987.

7. Попов Р.Н. Современный русский язык. - М. 1978.
8. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка.- М. 1991.

1. Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс. М. 1989. Упр.47
2. Попов Р.Н. Сборник упражнений по современному русскому языку. М. 1984. Упр. 602
3. Бабайцева В.В. Русский язык. Сборник заданий. 8-9 классы. М. 1999. Зад. 561, 604
4. Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс. М. 1999. Упр.263
5. Выполнить анализ ССЦ

Схема анализа ССЦ

1. Из скольких предложений состоит ССЦ и его микротема;
2. Соотношение ССЦ и абзаца;
3. Средства межфразовой связи;
4. Ведущий способ действия межфразовой связи;
5. Ведущая связь в ССЦ (цепная/ параллельная);
6. Тип рематической доминанты;
7. Тип ССЦ.

Текст для анализа

Дело мужчин - поддерживать в женщине ее женственность: желание и умение нравиться, быть нежной и ласковой, способность к тонкому эмоциональному резонансу. Дело женщины - поддерживать в мужчине его мужественность: веру в себя, рыцарское отношение к более слабым, чувст- во долга перед семьей, обществом Родиной (В.Сысоенко).

Методические материалы

1. Возможные ошибки учащихся при построении ССЦ (сделать выписки из книги Л. И. Величко).
2. Придумать задания для предупреждения типичных ошибок при построении ССЦ.

Практическое занятие №76 Пунктуация.

1. История русской пунктуации (доклад).
2. Современное состояние русской пунктуации (доклад).
3. Принципы русской пунктуации, их общая характеристика.
4. Система знаков препинания в современном русском языке, их основные функции.

Литература

1. Шапиро А.Б. Современный русский язык. Пунктуация. - М., 1974.
2. Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. - М., 2001.
3. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник. - М., 1991.
4. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч. - М., 1987.
5. Современный русский язык/ Под ред. Л.А.Новикова: Учебник. - СПб., 2001.
6. Современный русский язык / Под ред. Е.И.Дибровой: В 2-х ч. - М.,

2001.

7. Русский язык / Под ред. Л.Л.Касаткина. - М., 2001.
8. Современный русский язык / Под ред. П. А.Леканта: Учебник. - М.,

2002.

9. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Современный русский язык: Учебник. - М., 2001.
10. Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. 1977.
11. Поспелов Н.С. О грамматической природе СП // В кн.: Вопросы синтаксиса современного русского языка. М. 1950
12. Русская грамматика // Под ред. Н.Ю.Шведовой. В 2-х т.т. Т.2. М.

1980.

Практическая часть

1. Прокомментируйте употребления знаков препинания в следующих предложениях с точки зрения выполняемой ими функции.

• Рыбы говорят рыболовы охотно идут на приманку.
• Казнить нельзя помиловать.
• Сгорая плачут свечи.

Дайте разные варианты употребления знаков препинания в этих предложения, как от этого меняется синтаксическая, смысловая и интонационная характеристика предложения?

2. Ильенко С.Г. Сборник упражнений по современному русскому языку. - М., 1977. Упр. 485, 486.

Методические материалы

Подготовьте задания на проверку понимания функций знаков препинания.