<<
>>

Модуль 1. «Синтаксис словосочетания

Контрольная работа Вариант 1

Оставшиеся у костра продолжали смотреть на огонь, время от времени переворачивая золу, таинственно горящую; ветер вздымал тысячи искр кверху, кружил их в воздухе и уносил в темень.

Задания:

  1. Выписать все простые словосочетания и сочетания слов, Доказать, почему последние не являются словосочетанием.
  2. Среди выписанных словосочетаний указать цельные, определить тип, подчеркнуть их как член предложения.
  3. Определить грамматическую форму, грамматическое значение, вид подчинительной связи у выписанных простых словосочетаний, дать ей полную характеристику.
  4. Выполнить вузовский синтаксический разбор 3-х первых выписанных словосочетаний.
  5. Составить словосочетания по данным описаниям:

х

прилагательное + местоимение (объектные отношения)

х

причастие + существительное (атрибутивные отношения) х

глагол + наречие (обстоятельственные отношения)

х

существительное + наречие (атрибутивно-обстоятельственные отношения) х

глагол + предлог + существительное (объектно-обстоятельственные отношения)

Контрольная работа Вариант 1

Возьмите любой текст (проза, стихотворение), состоящий минимум из 5 предложений и выполните его многоаспектный анализ: формальный, коммуникативный, семантический.

О б р а з е ц в ы п о л н е н и я:

Выучить можно, если захочешь

Это СПП минимальной структуры с прямым подчинением, состоит из 2 ПЧ. Полипредикативное и полипропозитивное

  1. формальный анализ.

«выучить можно» - характерна объективная и субъективная модальность

(модальный предикат - СКС «можно» и нулевая глагольная связка в изъяв. накл.), настоящее синтаксическое время ( нулевая глагольная связка, которая только в наст. вр. нулевая), синтаксическое лицо 3, безличное значение ( структура предложения)

«если захочешь» - характерна объективная и субъективная модальность (глагол в изъяв.накл.

и лексическое значение этого глагола), будущее синтаксическое время( глагол в буд.вр.), синтаксическое лицо 2 (глагол во 2 лице)
  • Inf + Pracd - как предикативный минимум
  • Uf sin2 - как предикативный минимум
  1. диктумный (пропозитивный) анализ

СП1 - «выучиться можно» - обозначает действие в физической сфере, представлено как действие

Структура пропозиции: Аs (-) + Рг («выучиться», активного действия) СП2 - «захочешь» - действие в ментальной сфере

Структура пропозиции: Аs(-) + Рг («захочешь», желательное действие) ЛП3 - между СП1 и СП2 выражена союзом «если» - каузальная (условие)

Т.о. это предложение включает три пропозиции, две выражены предикативными единицами (СП1 и СП2) и одна союзом «если»

  1. коммуникативный анализ

Т1 - «выучиться» / R1 - «можно» / R2 - «если захочешь»

Граница между T1 и R1, R2 обозначена интонацией и союзом «если» Общий вывод: Это предложение полипредикативное и полипропозитивное. Состоит из двух предикативных частей и включает три пропозиции (СП, СП2, ЛП3). Актуальное членение носит многоуровневый характер, рематическая доминанта - импрессивно-акциональная. Все это свидетельствует о том, что перед нами тип текста - рассуждение.

<< | >>
Источник: И.В. Евсеева, Т.А. Лузгина, И.А. Славкина, Ф.В. Степанова. Современный русский язык: Организационно-методические указания по курсу: Учебно-методическое пособие / И.В. Евсеева, Т.А. Лузгина, И.А. Славкина, Ф.В. Степанова; Под ред. Ф.В. Степановой; Сибирский федеральный университет. - Красноярск,2007. - 190с.. 2007

Еще по теме Модуль 1. «Синтаксис словосочетания:

  1. Модуль 2. «Словообразование»
  2. Модуль 1. «Синтаксис словосочетания».
  3. Модуль 2. «Синтаксис предложения»
  4. Модуль 5. «Синтаксис осложненного предложения».
  5. Модуль 6. «Синтаксис сложного предложения минимальной структуры».
  6. Модуль 9. «Грамматический разбор синтаксических единиц».
  7. Модуль 1. «Синтаксис словосочетания
  8. Модуль 3. «Синтаксис членов предложения
  9. Модуль 8. «Синтаксис текста
  10. Модуль 1. Синтаксис словосочетания
  11. ПРЕДИСЛОВИЕ
  12. 3.7. Поликодовые тексты в учебно-педагогическом дискурсе
  13. § 3. Когнитивная лингвистика