ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Проблема сочетаемости слова в практике преподавания РКИ

Понятие семантической и лексической сочетаемости. Два ряда явлений в сфере лексической сочетаемости:

а)сочетаемость, обусловленная логико-понятийной стороной слова;

б) сочетаемость, обусловленная внутренними семантическими закономерностями русского языка.

Основные аспекты лексической сочетаемости в свете преподавания РКИ: предсказуемость / непредсказуемость лексических связей, сочетаемость общая и индивидуальная внутри отдельных предметно-тематических объединений слов, влияние межъязыковой и внутриязыковой интерференции на ошибки в сфере лексической сочетаемости в русской речи иностранных учащихся.

<< | >>
Источник: Е. А. Галинская, Е. В. Клобуков. Русский язык и его история: Программы кафедры русского языка для студентов филологических факультетов государственных университетов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: МАКС Пресс,2007. — 480 с.. 2007

Еще по теме Проблема сочетаемости слова в практике преподавания РКИ:

  1. Функциональная лексикология и преподавание РКИ
  2. Закономерности построения СП, релевантные для описания и преподавания РКИ
  3. XI. Описание русской лексики в целях решения прикладных задач преподавания РКИ
  4. Лингвистические основы презентации простого и сложного предложения в практике преподавания языка иноязычной аудитории
  5. 4.2. Ключевые слова-субстантивы цветаевской эпифразы и их сочетаемость с группами лексем в роли эпитетов
  6. Лексические нормы Значение слова и лексическая сочетаемость
  7. Смысловая точность речи. Ошибки, связанные с неправильным выбором слова. Нарушение лексической сочетаемости. Речевая избыточность и речевая недостаточность.
  8. А2. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости, паронимы).
  9. ЛЕКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОВА И ТЕКСТА (практика)
  10. Общие вопросы методики РКИ[‡‡‡‡‡‡]