Лексическая парадигматика в функциональном аспекте

Понятие типов парадигматических отношений как одно из наиболее важных при обучении лексике и при выборе адекватных способов се- мантизации слов. Представление лексической парадигмы через анализ синонимических, антонимических, паронимических отношений и словообразовательных типов.

Типы парадигматических отношений, лежащие в основе отбора и представления лексики в практике преподавания РКИ.

1. Согипонимия (родо-видовые отношения): мебель — стол, стул, диван и т. д., дерево — дуб, береза, клен и т. д.
2. Отношения смыслового сближения по синонимическому типу:

а) соположенности для слов-денотативов (фотография, портрет, рисунок, картина);

б) смыслового сближения (понять, узнать, догадаться, обнаружить, заметить, увидеть);

в) следования (научиться — уметь, изучить — знать);

г)              отношения между словами-парами, имеющими общую и несовпадающую смысловые части (уже — еще; много — многие; тоже — также; некий — некоторый).