§ 46. РЕГУЛЯРНЫЕ РЕАЛИЗАЦИИ СТРУКТУРНЫХ СХЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И РАЗЛИЧНЫЕ СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПЕРЕДАВАЕМЫХ ИМИ ЗНАЧЕНИЙ

Выражение значений некоторых регулярных реализаций структурных схем предложений может происходить с помощью средств других уровней (например, словообразовательных) или с помощью синтаксических средств, но иного рода: не видоизменений структурной схемы предложения, а использования другой структурной схемы или даже другой синтаксической единицы (сложного предложения или словосочетания) ‘.

многих предложениях, предикативный центр которых составляет спрягаемая форма глагола, фазовое значение начала может выражаться с помощью приставок за-, по-; ср.: Он поёт.— Он начал петь (запел); Станок работает.— Станок начал работать (заработал); Он идёт к дому.— Он пошёл к дому (при невозможности предложения «Он начал идти к дому»).

Вследствие этого обстоятельства возникает, с одной стороны, задача описательного характера — выяснить соотношение между разными способами передачи тех значений, которые наряду с другими способами выражаются теми или иными регулярными реализациями, и установить действующие в языке правила выражения этих значений, а с другой стороны — задача теоретического характера — определить синтаксический статус всех тех синтаксических конструкций, в которых эти значения выражаются.

Иногда последняя задача решается достаточно легко. Например, очевидно, что в случае выражения фазовости словообразовательными средствами не возникает видоизменения образца предложения: Ребёнок кричит.— Ребёнок закричал (ср.: Ребёнок начал кричать). Следовательно, предложения, в которых фазовость выражена словообразовательными средствами, нет оснований рассматривать как регулярные реализации глагольных структурных схем: в них структурные схемы предложений представлены в своем основном виде.

Но гораздо чаще задача установления статуса конструкций, выражающих семантические осложнения, подобные тем, которые передаются очевидными регулярными реализациями, бывает трудной.