<<
>>

§ 34. Словообразовательные разряды несовершенного вида, не соотносительные с формами совершенного вида, и их значения


На фоне живых, качественно-видовых связей и отношений становится еще более понятным, почему формы так называемого «многократного вида» в современном русском языке могут иметь лишь не сложенную с приставками основу.
При сложении с приставкой соответствующие основы (кроме, впрочем, глаголов «неопределенно-моторных»: заходить — захаживать; заносить — занашивать и т. п.) получают производное значение неограниченной длительности (иногда с оттенком неопределенной повторяемости), соотносительное со значениями глагольных форм совершенного вида: выделывать — выделать; поливать — полить, набрасывать — набросить — набросать; просиживать — просидеть и т. п. Между тем есть несколько продуктивных типов глаголов несовершенного вида, образованных или образуемых с помощью приставок и суффикса -ыва-, -ива-, но не соотносительных с формами совершенного вида. У всех этих глаголов наблюдается в той или иной степени примесь кратных или вообще количественных оттенков223. Следуя за А. X. Востоковым, Г. К. Ульяновым, Ф. Ф. Фортунатовым и А. А. Шахматовым, можно выделить такие разряды производных глаголов несовершенного вида (с приставками и суффиксами -ыва-, -ива-), у которых нет соотносительных форм совершенного вида.
Разряд глаголов, имеющих длительно-комитативное значение (т. е. значение действия, сопровождающего другое действие) и образуемых с помощью приставок при- и под- и суффикса -ыва-, -ива-, например: приплясывать, притоптывать, пристукивать, припевать, приговаривать и т. п.; подплясывать и т. п. Ср. у Тургенева в «Дыме»: «Бамбаев только под- мычивал одобрительно». Ср. в рассказе «Два приятеля» : «Казалось, она и пришепётывала оттого, что уж очень была добра». Само собой разумеется, что при соотносительности с формами совершение го вида у морфологически сходных глаголов несовершенного вида оказываются другие значения. Например, глагольной приставке при- свойственны еще значения действия дополни-тельного к другому, завершающего или усиливающего другое действие, или значение ослабленного действия. Ср.: прирабатывать — приработать (ср. приработок); пригорюниваться — пригорюниться; ср. подкапливать — подкопить и т. п.
Разряд глаголов, имеющих длительно-дистрибутивное значение (т. е. значение действия, направленного в разные стороны или неопределенно распространяющегося в разных направлениях) и образованных с помощью суффикса -ва-, -ыва-, -ива- и приставки раз-: расхаживать, разгуливать (в непереходном значении), распевать, разговаривать и т. п. Этот разряд непродуктивен. Его распространению мешает широкое развитие и влияние соотносительных парных форм совершенного и несовершенного вида в глаголах типа расписывать — расписать, разглядывать — разглядеть и т. п.
Разряд глаголов, имеющих длительно-дистрибутивно- взаимное значение (т. е. значение длительного действия, происходящего между несколькими, по крайней мере между двумя, участниками и осуществляемого то с той, то с другой стороны). Это значение свойственно глаголам, образуемым или образованным с помощью приставки пере- и аффикса -ся, например: перестреливаться, перекоряться, перебраниваться, переругиваться (глаголы перебраниться, переругаться имеют совсем другое значение; это отдельные самостоятельные глаголы) и т. п.
Разряд глаголов, имеющих длительно-прерывистое значение или, по Фортунатову, «прерывисто-длительное», «неопределенно-кратное»224 (т.
е. значение кратного действия, перемежающегося, ослабленного и прерывистого в своем проявлении). Глаголы этого разряда образуются посредством суффикса -ива-, -ыва- и приставки по-: посиж ивать, побаливать, покашливать и т. п. Ср. у Тургенева в «Дыме»: «У Губарева была привычка постоянно расхаживать взад и вперед, то и дело подергивая и почесывая бороду»; в «Бретере»: «В маленьком домишке (бывшей господской бане) жил дряхлый дворецкий и, покряхтывая да покашливая, каждое утро, по старой привычке, тащился через сад в барские покои»; в рассьазе «Постоялый двор»: «Работник на телеге... только потряхивал головой и похлопывал по лошади вожжами»; «Старик с самого утра просидел на завалинке под окошком, понюхивая табачок и греясь на солнце» (там же); у Гончарова в «Обрыве»: «Кучер держал кнут в кулаке, вожжи лежали у него на коленях, и он изредка подергивал ими, с ленивым любопытством и зевотой поглядывая на знакомые предметы по сторонам»; в «Братьях Карамазовых» Достоевского: «Он на счетах постукивает, а я сижу — в книги вписываю»; у Л. Толстого в «Войне и мире»: «Погромыхивая рессорами...», «он... похаживая, подрагивал на каждом шагу...».
Едва ли целесообразно предложенное впоследствии А. А. Шахматовым выделение этой группы глаголов в особый «определительный подвид» несовершенного вида («Синтаксис», вып. 2, глава о категории вида).
П. К. Ковалев в работе «Функции глагольных префиксов в русском литературном языке»225 высказал предположение, что необходимо различать еще три группы глаголов несовершенного вида, не имеющих соотносительных форм совершенного вида: 1) с приставкой вы- и суффиксом -ыва-, -ива- для выражения эффективности действия: выплясывать, выделывать, вырисовывать, вытанцовывать и другие подобные; 2) с приставкой на- и суффиксом -ыва-, -ива- для выражения ослабленности, неполноты действия: наигрывать, насвистывать, накрапывать, напевать, нахлестывать и т. п.; 3) с приставкой от- и суффиксом -ыва-, -ива- для выражения эффективности и интенсивности процесса: отписывать, отвертывать, отламывать и т. п.
Легко можно заметить, что все эти группы глаголов несовершенного вида, не имеющие соотносительных форм вида совершенного, образуются с помощью приставок с ярко выраженными реалыыми значениями. Ни приставки при-, под-, придающие глагольной основе комитативное значение, ни пристав-ка раз- с дистрибутивным значением, ни приставка по-, сообщающая глаголу значение кратной прерывистости, ни префиксально-суффиксальное образование глаголов при посредстве пере- и -ся не могут быть отнесены к грамматическим средствам чисто видового различения глагольных форм. Отсутствие видовой парной корреляции у глаголов далеко не всегда является признаком превращения соответствующих приставок в видовые формальные префиксы, утратившие реальные значения. Эту истину нередко забывают при грамматическом анализе категории вида. Итак, в соаременном русском языке есть несколько типов смешанного префиксально-суффиксального образования гла-голов несовершенного вида безотносительно к формам совершенного вида.
<< | >>
Источник: Виноградов В. В.. Русский язык (Грамматическое учение о слове)/Под. ред. Г. А. Золотовой. — 4-е изд. — М.: Рус. яз.,2001. — 720 с.. 2001

Еще по теме § 34. Словообразовательные разряды несовершенного вида, не соотносительные с формами совершенного вида, и их значения:

  1. §7.Методы суффиксального словообразования качественных имен прилагательных
  2. § 34. Словообразовательные разряды несовершенного вида, не соотносительные с формами совершенною вида, и их значения
  3. § 43. Структура видов и сопротивление лексического материала
  4. § 78. Значения формообразующего и словообразовательного аффикса -ся.Соотношение между глаголами на -ся и глаголами без –ся и нарушение этих соотношений
  5. СОДЕРЖАНИЕ
  6. ¦лнщцн§ 7. Методы суффиксального словообразования качественных имен прилагательных
  7. § 34. Словообразовательные разряды несовершенного вида, не соотносительные с формами совершенного вида, и их значения
  8. § 78. Значения формообразующего и словообразовательного аффикса -ся. Соотношение между глаголами на -ся и глаголами без -ся и нарушение этих соотношений
  9. Эволюция грамматических взглядов проф. А. М. Пешковского и неудавшийся синтез учений Фортунатова, Потебни, Овсянико-Куликовского, де Соссюра и Шахматова
  10. §7.Методы суффиксального словообразования качественных имен прилагательных
  11. § 34. Словообразовательные разряды несовершенного вида, не соотносительные с формами совершенною вида, и их значения
  12. § 43. Структура видов и сопротивление лексического материала
  13. § 78. Значения формообразующего и словообразовательного аффикса -ся.Соотношение между глаголами на -ся и глаголами без –ся и нарушение этих соотношений
  14. Глагол
  15. Грамматика 1. Роль и место синтаксиса в практическом курсе РКИ
  16. КАТЕГОРИЯ ВИДА ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
  17. Предментый указатель
  18. РАЗДЕЛ V МОРФОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
  19. Грамматические категории и лексико-грамматические разряды глаголов