Сообщение о признаке предмета или лица
Отражая окружающий мир, мы характеризуем его - называем признаки и качества предметов, сообщаем об отношениях между ними. «Приписывая» предметам те или иные свойства (каков предмет?), мы используем разные типы предложений.
Но начинать их анализ следует, видимо, с той синтаксической конструкции, которая является ведущей в этом ряду. Это двусоставное предложение с именным сказуемым, выраженным прилагательным:Обширна и многообразна родившая нас земля. Неиссякаемы и полноводны реки, пересекающие ее пространства. Обширны, зелены леса, высоки горы, блестящие вечными ледниками. Широки знойные степи, непроходима глухая сибирская тайга. (И. Соколов-Микитов.)
Конструкция прозрачна, симметрична и всем своим устройством предназначена для того, чтобы «приписать» предикативный признак предмету речи. Главные члены строго соотносятся с элементами ситуации: подлежащее называет предмет речи, сказуемое обозначает его предикативный признак.
Определив ведущую конструкцию, можно двигаться дальше и попытаться хотя бы прикоснуться к поразительному многообразию предложений-признаков. Почему язык неистощим в средствах отражения этого значения? Причина в том, что, во-первых, многообразны объективные свойства предметов, а во-вторых, «приписывая» признак предмету, мы преломляем его сквозь призму авторского «я». Результатом этого и является разнообразие средств выражения.
Можно характеризовать предмет речи по его внешним признакам, назначению, происхождению, местоположению и т. д.: Ножки маслят со следами острых беличьих зубов; Платье - в клетку; Пирог - с яблоками; Шкатулка - из серебра; Температура - под сорок; Театр - для детей; Я был третьим по списку; Туфли - впору.
Можно отразить свойство предмета через его отношение с другими предметами: Солнце ярче Луны; Брат старше сестры; В этом наряде она похожа на старуху.
Можно оценить предмет речи, и это тоже его характеризация: Городничий - плут высшего разряда; У тебя характер - ой-ой-ой!
Как неистощимы мир и человеческая фантазия в своих свойствах, так неистощим и язык в способах их отражения.
Есть еще одна сторона поразительного разнообразия предложений- признаков. Пока мы обращались только к предложениям, в которых предмет речи строго соотносился с подлежащим. Но так бывает не всегда. Смысловая форма предложения и его синтаксическая форма могут не совпадать. Предвижу, что рассерженный читатель уже воскликнул: «Что-то мы усложняем!» Давайте обратимся к высшему судье - тексту, к книге Ю. Олеши «Три толстяка», без которой и детство - не детство, и ребенок - не ребенок:
- Вам нужно переменить внешность, - сказал доктор Гаспар в ту ночь, когда Тибул появился в его доме. - Вы великан. У вас огромная грудная клетка, широкие плечи, блестящие зубы, курчавые жесткие волосы. Если бы не белый цвет кожи, вы походили бы на североамериканского негра. Вот и отлично! Я вам помогу стать черным.
Итак, Тибул скрывается от Трех Толстяков, ему помогает доктор Гаспар. Рассматривая внешность гимнаста, доктор решает превратить его в негра. Конструкции, образующие синтаксическую доминанту текста, разнообразны, хотя в каждой из них назван главный герой - Тибул и описаны особенности его внешности: Вы великан; У вас огромная грудная клетка; Если бы..., вы походили бы на негра; Я вам помогу стать черным. В единую синтаксическую доминанту текста включились конструкции, смысловая форма которых то совпадает, то не совпадает с синтаксической формой.
Не случайность ли это? Перевернем страницу книжки. Вот и девочка Суок, которую приняли за куклу наследника Тутти:
Теперь, в балаганчике, у куклы был совершенно иной вид. Сейчас она казалась серьезной и внимательной, но... вы бы сказали, что это шалунья, притворяющаяся скромницей. Теперь кукла была одета более чем скромно. Блуза с синим матросским воротничком, старенькие туфли, достаточно серые для того, чтобы не быть белыми. Не думайте, что от этого наряда кукла стала некрасивой. Напротив, он был ей к лицу.
Вы уже поняли, что выделены не грамматические основы предложения (подлежащее - сказуемое).
Выделены те элементы предложения, которые образуют его смысловую форму: называют предмет речи (кукла) и передают особенности ее внешности. Анализируя смысловую форму, мы видим, что она не всегда совпадает с грамматическим центром предложения, но ведь именно этот факт и определяет разнообразие конструкций, с помощью которых можно описать свойства предмета речи. Совпадение смысловой и грамматической формы возможно: Она казалась серьезной и внимательной; Это шалунья; Кукла стала некрасивой. Но так же реально и их несоответствие: У куклы был совершенно иной вид - Кукла выглядела по-иному; Ей был к лицу этот наряд - Она хорошо выглядела в этом наряде; притворяющаяся скромницей - Кукла притворяется скромницей. Приведенные синонимические конструкции показывают, что несоответствие смысловой и грамматической формы можно устранить, но выиграет ли от этого текст и - шире - наши с вами возможности как рече-пользователей?В синтаксическую доминанту этого фрагмента включаются даже назывные предложения: Блуза...; Туфли... . Они оказались в этом ряду потому, что связаны с образом-темой (девочкой-куклой) и служат средством ее характеризации.
Итак, мы располагаем целым арсеналом синтаксических средств для того, чтобы отразить свойства предмета речи. Но в этом многообразии есть нечто общее. Имя - вот без чего нам не обойтись, когда мы «приписываем» предмету признаки и качества. Характеризуя свойства предмета, мы опираемся на резервы имен (именную предикацию). В любом словаре имен больше, чем глаголов, несравненно больше. И возможности их безграничны. Имя способно назвать любой признак и качество, дать оценку и передать отношение. А гибкий наш синтаксис предоставляет имени самые главные предложенческие позиции, в которых оно превращается в средство характеризации.