Средство пятое ПОДНИМЕМ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ПАРУСА!

Эту работу давным-давно я подсмотрела на уроке Елены Павловны Ельсуковой, которая в те далекие времена так же, как и я, бегала к знаменитой московской учительнице Лидии Константиновне Филякиной за "филькиной грамотой" чуть не каждый вечер...

Итак, положим, что после очередной проверки тетрадей вы наскребли штук двадцать слов с детскими ошибками и они у вас выписаны на листочке. Попросите посыльных раздать по штуке на каждого предварительно нарезанные полоски бумаги - "паруса".

Теперь надо определиться с бортами. "Левый борт" - это те, что сидят по левую сторону от мысленно проведенной посередине парты черты, "правый" - те, что сидят справа от нее.

Читатель своим училкиным носом уже чует, небось, что "борта" - это традиционные первый и второй вариант, а "одиночное плаванье" окажется самым обыкновенным словарным диктантом? Тут мне вряд ли удастся его переубедить. Только вот что сказал мне сын, теперь уже семиклассник, на мой вопрос, не чуял ли он тогда подмены, не считал ли "одиночное плаванье" хитрой уловкой учителя, подсовывающего им горькое лекарство: "Нет, конечно! Ты что?! И в голову не приходило. Зачем ты сказала?!. Было так интересно!" Сравнение показалось ему чуть ли не циничным! Для Никиты это была другая работа.