ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Средство третье ПРОРАБОТКА ОШИБОК И НЕТОЧНОСТЕЙ

Понятно, что вообще-то ученикам надо ошибки "прорабатывать!" А как?

Обычный, принятый в школе алгоритм работы над ошибками дает представление о том, как работать с единицей языка, но не вмещает представлений о том, как работать с человеком. Как учителю сотрудничать с учеником? Как ему, ученику, сотрудничать с учителем? со своими сверстниками?

<< | >>
Источник: Ганькина М.. ГРАММАТИЧЕСКАЯ АПТЕЧКА 2010. 2010

Еще по теме Средство третье ПРОРАБОТКА ОШИБОК И НЕТОЧНОСТЕЙ:

  1. Упражнение VII О том, что у Аристотеля встречается бесчисленное множество ошибок 1. Аристотелевские «Категории» полны ошибок, нечестия и лжи  
  2. б) Третье лицо в обязательстве. третье лицо играет важную роль в страховых обязательствах
  3. Цикл 8.Имитационное моделирование учебного процесса и супервизии. Индивидуальная и групповая (коллегиальная) проработка практических случаев ("супервизия")
  4. 2.8. Нарушения нормы и работа по устранению речевых ошибок
  5. 3.8.12 Проверка ошибок
  6. 22.2. Классификация юридических ошибок
  7. §16. Психология математических ошибок.
  8. 7.2.1 Оценка ошибок измерений
  9. [34] Способы исправления ошибок.
  10. 22.3. Причины-условия совершения ошибок
  11. Пределы ошибок