У Толстого в Хамовника



Э

то было в московских Хамовниках у Толстого. Тогда я использовала такой прием: своим пятиклассникам сообщила, что они повезут третьеклассников в музей Толстого и сами проведут в нем экскурсию.
Но сначала мы съездим в Хамовники сами и, если будет нужно, послушаем экскурсовода.
С экскурсоводом нам страшно повезло (к сожалению, я не помню, как зовут эту замечательную женщину). Она была прирожденный педагог. Рассказывала глаза в глаза, даже рукой обращаясь лично к тебе. В ее рассказе были тайна, интрига, драматургия.
В столовой. "Поглядите, как расставлена посуда, стулья. Здесь есть три загадки. Как вы думаете, где сидел Лев Николаевич? Где Ванечка?" Все версии были выслушаны! Не каждый экскурсовод (как, впрочем, и учитель) умеет слушать! (Уметь слушать - режиссерский принцип К.С.Станиславского.)
Ощущение было, что она рассказывает это только НАМ, ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС.
Попытка сторожившей реликвии бабушки рявкнуть на детей (не заходить за веревочку! убрать руки!) была пресечена ею так: "Марь Иванна, а расскажите, что это там в углу такое странное стоит?" И растроганная вниманием Марьиванна поведала нам еще одну историю.
Вместо отведенных на урок в музее сорока минут мы бродили по дому целых полтора часа. Уже темнело (а электричества в доме нет), мебель накрывали чехлами, персонал ворчал, а наш экскурсовод все отвечала на вопросы детей...

<< | >>
Источник: Ганькина М.. ГРАММАТИЧЕСКАЯ АПТЕЧКА 2010. 2010

Еще по теме У Толстого в Хамовника: