§ 3. Задачи синтаксиса.

Приступая к изложению вопросов грамматики с синтаксиса, ещё раз подчеркнём основополагающую роль предложения в языковой коммуникации. Уже первые осознанно произносимые звуки ребёнка, в которых он к чему-либо побуждает окружающих, чего-либо требует от них, звуки, ещё мало похожие на слова, - являются своего рода нерасчленёнными предложениями, поскольку рассчитаны на коммуникацию, на ответную реакцию.

Поэтому изучение предложения всегда оставалось главной задачей синтаксической теории в русской грамматической науке. Грамматический раздел «Российской грамматики» М. В. Ломоносова (1711 - 1765) начинается определением предложения («речи», в тогдашних терминах - отсюда и наши «части речи»). Предложение находилось в центре внимания логической школы Ф. И. Буслаева (1818 - 1897), который определял его через логическое суждение, психологической школы А. А. Потебни (1831 - 1895), критиковавшей логическую и считавшей предложение психологическим актом в «процессе оказывания», речевой деятельности, но также исходившей из первостепенной роли этого элемента языковой структуры. И даже в формально-грамматической школе начала XX в., которая преувеличивала значение морфологических форм в организации языковой системы и большое внимание в синтаксисе уделяла словосочетанию, предложение продолжало занимать очень важное место. И если, например, в работах А. М. Пешковското (1878 - 1939) преувеличенное внимание к словосочетанию несколько заслоняет значимость предложения (которое определяется как разновидность словосочетания), то этого нельзя сказать о синтаксической теории А.

оценил ролъ синтаксического критерия в выделении частей речи и значительно продвинул вперёд морфологическую теорию. Но а теории словосочетания В. В. Виноградов не избежал излишнего морфологизма, неправомерного сближения словосочетания со словом как номинативной единицей. Недооценил В. В. Виноградов и коммуникативный синтаксис: теория актуального членения предложения, впервые в развёрнутом виде сформулированная чешским англистом В. Матезиусом в конце 20-х годов и подхваченная многими синтаксистами, включая и русских, не нашла у В. В. Виноградова существенного развития. Её развитие на материале русского языка связано в первую очередь с именем И. П. Распопова (1925 - 1982). В последние годы всё большее внимание уделяется лексикосемантическому содержанию предложения, корреляции его грамматической структуры с лексическим наполнением, возможностям лексико-семантической типологии предложений. Разработка этой проблематики в русском синтаксисе связана прежде всего с именем Н. Д. Арутюновой.

Итак, центральная задача синтаксиса- изучение предложения: его природы, типологии, структуры и уже затем, в порядке анализа этой структуры, - различных принципов членения предложения и, соответственно, различных составляющих этого членения, в том числе и словосочетания, а также и способов связи предложений между собой в связном тексте.