Задание 170

Вы поняли, что в словообразовательной цепочке однокоренные слова выстраиваются в определенном порядке – от сложного к простому. Свой порядок (но совсем другой) есть и у слов в предложениях (см.

Перед вами – «рассыпанные» предложения одного абзаца. Установите их нужную последовательность, и у вас получится отрывок из повести-сказки «Волшебная книга», которую написали М.Фадеева и А.Смирнов.

1. Слева, недалеко от него, с пологого склона, шумя по крупной гальке, впадала в море небольшая речонка.

2. Кора на них была шершавая, очень похожая на войлок, а на самом верху чуть трепетали от ветра большие листья, похожие на широкие веера.

3. С моря раздался тонкий, пронзительный крик.

4. Петрушка вышел из лодки и обмотал цепь вокруг острого камня.

5. Прямо перед ним, только чуть выше по берегу, стояли три высокие пальмы.

6. Волны с шумом выбросили лодку Петрушки прямо к большим камням, покрытым позеленевшими скользкими водорослями.

7. «Вот какая высокая пальма, – успел подумать мальчик, – нужно подойти поближе», – но сделать это он не успел.

8. Куда же это он попал?

9. «Все, теперь не унесет», – облегченно вздохнул он и огляделся вокруг.

Составьте словообразовательную цепочку с исходным глаголом трепетать. У кого она получилась длиннее?

Найдите место в цепочке, которое должен занимать глагол выбросить среди данных однокоренных слов: выбрасыватель, бросить, выбрасывать.