<<
>>

Задание 200


Вернитесь к заданию 196. Сравните сложные слова и исходные для них сочетания. Что с чем складывалось? Какие фонемы находятся на стыке двух корней большинства сложных слов? (Буквы о и е называют соединительными гласными, или интерфиксами.) В образовании каких слов, кроме основ, участвовали и аффиксы? В чем особенность морфем, которые выполняют соединительную роль после основ слов, называющих число? (Шестидесятилетие, сорокалетний, трехместный...)
<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 200:

  1. Задания для самостоятельной работы
  2. Задания для самостоятельной работы
  3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПересмотр дезадаптивных паттернов
  4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕЗакрепление всего^набора психотерапевтических навыков
  5. ЗАДАНИЯ
  6. Задание 3
  7. Задание 27
  8. Задание 102
  9. Задание 114
  10. Задание 202
  11. К выполнению заданий по фонетике, орфоэпии, фонологии, графике, орфографии
  12. Контрольные вопросы и задания
  13. Контрольные вопросы и задания
  14. Контрольные вопросы и задания
  15. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ и контрольные задания по темам курса
  16. Тема 1. Предмет и метод теории государства и права Задание 1
  17. § 1. Основные требования к выполнению задания части С Единого государственного экзамена по русскому языку
  18. Задания для контроля знаний
  19. ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ