ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

Задание 200

Вернитесь к заданию 196. Сравните сложные слова и исходные для них сочетания. Что с чем складывалось? Какие фонемы находятся на стыке двух корней большинства сложных слов? (Буквы о и е называют соединительными гласными, или интерфиксами.) В образовании каких слов, кроме основ, участвовали и аффиксы? В чем особенность морфем, которые выполняют соединительную роль после основ слов, называющих число? (Шестидесятилетие, сорокалетний, трехместный...)

<< | >>
Источник: Неизвестный. Занимательные упражнения по теме "Словообразование" 2010. 2010

Еще по теме Задание 200:

  1. Глава 9. Смыкание Евразийского мира (200 до н.э. — 200 н.э.)
  2. 200. О ГОСУДАРЕ
  3. § 200.
  4. Глава 10. Кризис (200—600 годы н.э.)
  5. Упражнение 200
  6. Статья 200. Начало течения срока исковой давности
  7. 200. А. Я. Булгакову. Июнь 1854
  8. § 200. Смысловые взаимоотношения предлогов
  9. § 200. Понятие о сложном предложении
  10. § 200. Выбор падежной формы
  11. Глава 200 Эволюция причастия
  12. Статья 200. Решение о присуждении имущества или его стоимости
  13. § 200. D. Право удержания (ius retentionis)
  14. Стаття 200. Економічна оцінка земель
  15. Китай: распад (примерно с 200 по 430 годы)
  16. Приложение 1 СОСТОЯНИЕ ВНУТРЕННЕГО КОНТРОЛЯ В БАНКЕ ПО СОСТОЯНИЮ НА 200 г.
  17. 200. Деепричастие как форма глагольно-наречного образования
  18. 200. Деепричастие как форма глагольно-наречного образования
  19. 16.8. Иные преступления в сфере экономической деятельности (ст. 169,170 и 200)