11. Задания для самостоятельной работы.
а) Придумайте ситуации, используйте в них формулы приветствия и знакомства.
б) Составьте и запишите несколько предложений на тему “Человек, язык, общество”.
в) Закончите текст.
Озаглавьте его: Пришел сентябрь. После знойного лета, после августовских теплых дней наступила золотая осень…г) Вспомните свой рассказ о славянских языках, используя изображение генеалогического древа.
д) Напишите небольшую заметку в газету (журнал) о происхождении тюркских языков, используя генеалогическое древо тюркских языков.
Тюркские языки
Кыпчакские языки
(казах., киргиз, каракалп. и др.)
карлукские языки [] ® огузские языки
(узбекский, уйгурский) [] (туркм., азербайдж., турец.и др.).
[]
южно-сибирские языки [] ® халадажский язык
[]
якутский язык [] ® чувашский язык
[]
пратюркский язык
Д. е) Прочитайте текст. Объясните, почему он так называется.
Злейший враг
Однажды Суворов вызвал одного офицера, который отличался болтливостью.
Суворов закрыл дверь на замок и сказал офицеру под видом величайшего секрета, что у него есть злейший враг и опаснейший враг. Этот враг все время ему все портит.
Офицер встревожился этим сообщением Суворова и стал называть тех, кого считал своими злейшими и опаснейшими врагами.
Он хотел угадать, о ком именно говорит фельдмаршал, и называл знакомых одного за другим. Но Суворов махал руками и говорил: «Нет, не тот, вовсе не тот!».
Затем Суворов, сделав вид, что это строжайший секрет, подошел на цыпочках к окнам и дверям, внимательнейшим образом проверил, не подслушивают ли их, и шепнул офицеру: «Высунь язык».
Офицер выполнил приказ фельдмаршала. Тогда Суворов указал пальцем на его язык и сказал: «Вот он. Вот кто твой злейший и опаснейший враг».
_______________________
болтливость - сергаплик, эзмалик
портить - бузмоқ, айнитмоқ
встревожиться – безовталанмоқ, ташвишга тушмоқ.
подслушивать - гап пойламоқ
Д.
ж) Прочитайте текст. Объясните, в чем смысл ответов Эзопа.Язык
Эзоп, знаменитый баснописец древней Греции, был рабом философа Ксанфа.
Однажды Ксанф пригласил гостей и приказал Эзопу приготовить на обед самое лучшее. Эзоп купил несколько языков и приготовил из них блюда. На вопрос Ксанфа, почему Эзоп приготовил только языки, тот ответил: «Ты велел приготовить самое лучшее, а что дороже языка? При помощи языка изучаются науки и приобретаются знания, посредством языка мы объясняемся друг с другом, решаем различные вопросы, даем советы, получаем ответы, вдохновляем друг друга. При помощи языка развивается культура народов. Думаю, что нет ничего лучше языка».
Такое рассуждение понравилось всем присутствующим.
В другой раз Ксанф приказал Эзопу купить на обед самое худшее. Эзоп опять купил языки. Гости удивились. Тогда Эзоп сказал Ксанфу: «Ты велел купить самое худшее. А что хуже языка? Посредством языка мы ссоримся, огорчаем друг друга, разговариваем, обманываем, хитрим. Язык делает людей врагами, разрушает целые государства. Он вносит в нашу жизнь горе и зло. Может ли быть что-нибудь хуже языка?».
Говорят, что ответ не всем присутствовавшим понравился.
____________________
баснописец – масалчи
приобретаться –олинмоқ
вдохновлять – илҳомлантирмоқ
объясняться – тушунтирилмоқ
присутствующие – иштирок этувчилар
ссориться – жанжаллашиб қолмоқ
огорчать – хафа қилмоқ
обманывать – алдамоқ
разрушать – вайрон қилмоқ