<<
>>

Задания для самостоятельной работы

Автор выделяет два способа решения проблемы обучения учащихся разного уровня развития. Как вы оцениваете эффективность предлагаемых решений? Как вы решаете (будете решать) проблему дифференцированного подхода в обучении?

Сконструируйте учебные задания трех уровней сложности по предлагаемой автором методике.

Составьте фрагмент сетевого плана по выбранной вами теме урока. Какие задачи обучения можно решить с помощью такого вида планирования?

Предложите собственные варианты организации работы с терминами на уроке.

Придумайте варианты творческих задач.

Сконструируйте учебные задания разного уровня - репродуктивного, алгоритмического, частично-поискового.

Н.Н. Вузовская

<< | >>
Источник: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко.. Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско- Полянского района Омской области): Учебно-методичес- кое пособие Сост.: Ю.П. Дубенский, И.Г. Тихоненко. Омск: Изд-во ОмГУ,2004. - 131 с.. 2004

Еще по теме Задания для самостоятельной работы:

  1. Задания для самостоятельной работы
  2. Задания для самостоятельной работы
  3. Задания для самостоятельной работы
  4. Задания для самостоятельной работы
  5. Задания для самостоятельной работы:
  6. Задание для самостоятельной работы
  7. 11. Задания для самостоятельной работы.
  8. 2.3. Перечень заданий для самостоятельной работы
  9. . Задания для самостоятельной работы студентов
  10. Б.И. Бортник, Н.П. Судакова. ФИЗИКА. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов и выполнения контрольных работ. Екатеринбург, 2016
  11. Задачи для самостоятельной работы
  12. 2.6 Задания для самостоятельного решения по 2 разделу
  13. Задания для самостоятельного решения по 3 разделу
  14. Задания для самостоятельного решения по 1 разделу
  15. 11.4. Задачи для самостоятельной работы
  16. 3.4. Задачи для самостоятельной работы
  17. 9.4. Задачи для самостоятельной работы