<<
>>

2.3.4. Навчальні завдання

Ознайомитися з науковими працями інших авторів (крім Ф.Енгельса), які розглядають проблеми виникнення та історичні форми сім‘ї та шлюбу: Моргана, Тайлора, Бахофена, Мак-Ленона та ін. (за вибором студента)

Підготувати реферат з порівнянням теорії Енгельса щодо походження сім‘ї та іншого автора

Скласти табличку видів історичних форм сім‘ї та шлюбу з характеристикою кожної форми.

<< | >>
Источник: Шимон С.І.. СІМЕЙНЕ ПРАВО УКРАЇНИ. 2003

Еще по теме 2.3.4. Навчальні завдання:

  1. 1.1.4.Навчальні завдання
  2. 2.2.3.Навчальні завдання
  3. 2.4.4.Навчальні завдання
  4. 2.5.4.Навчальні завдання
  5. 2.6.4. Навчальні завдання
  6. 2.7.4.Навчальні завдання
  7. 2.8.4. Навчальні завдання
  8. 2.9.4. Навчальні завдання
  9. 2.10.4.Навчальні завдання
  10. 2.11.4. Навчальні завдання
  11. 2.12.4.Навчальні завдання
  12. 2.13.4. Навчальні завдання
  13. 2.14.4. Навчальні завдання
  14. 2.15.4. Навчальні завдання
  15. 7. Завдання і система науки АП. Значення науки АП в реалізації завдань агр.. реформи.
  16. Стаття 192. Завдання моніторингу земель Основними завданнями моніторингу земель є про­гноз еколого-економічних наслідків деградації зе-
  17. Стаття 196. Завдання ведення державного земельного кадастру І Основними завданнями ведення державного зе­мельного кадастру є:
  18. Специфіка виховуючих відносин у виховній і навчальній діяльності вчителя загальноосвітнього навчально-виховного закладу
  19. 1. Завдання нотаріату.
  20. 3. Завдання моральних страждань