ФОНЕТИЧЕСКИЙ звуко-буквенный разбор слов онлайн
 <<
>>

ТИПЫ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ (СП)

Упр, 137, Охарактеризуйте каждое предложение с точки зрения грамматической структуры: простое, осложненное, сложное.

К Я за книжку, та - бежать и вприпрыжку под кровать (К.Чук.)-

2.

В фигуре капитана было мало не только воинственного, но и красивого (Л. Т.).

3. Комната Пульхерии Ивановны была вся уставлена сундуками, ящиками, ящичками и сундучками (Г.).

4. Было тихое летнее утро (Тург.).

5. Он нарочно огрублял свою мысль, чтоб вызвать своего ночного собеседника на ссору, потому что в ссоре открывает человек свое лицо (Леон,),

6. На бегу Ка-збич выхватил из чехла ружье и выстрелил (Л,)-

7. Каждый обманывает свое правительство в пользу взаимной, нежнейшей дружбы (Л.).

8. Писательство не ремесло и не занятие. Писательство - призвание. Тот не писатель, кто не прибавил к зрению человека хотя бы немного зоркости (Паует.).

9. «Однако плохо же тебя кормят твои хозяева! ~ говорил незнакомец, глядя, с какой свирепой жадностью она глотает неразжо ванные куски. - И какая ты тощая! Кожа да кости» (Ч,),

10,А кузнечик, а кузнечик, ну совсем как человечек, скок, скок, скок, за кусток, под мосток, и молчок! (К, Чук.)*

I 1 .«Спим до обеда, пеняем на соседа» - диалектная пословица.

12.Кто спит весною, тот плачет зимою.

13.На Руси щи из свежей капусты обычно елят с пирожками, а к щам из кислой капусты полают кулебяку с гречневой кашей.

Упр. 138. Укажите формально-грамматические признаки СП.

1. Красота - это свет правды, а тень красоты - это ложь (Пришв.),

2. Нет ничего сильнее идей, время которых пришло.

3. Невежество - демоническая сила, которая может послужить причиной еще многих трагедий (К. Маркс).

4. Если тронуть страсти в человеке, то, конечно, правды не найдешь (С. Есен,),

5. История не бричка: сколь ни гони, быстрей не побежит.

6. Счастье социализма возможно лишь тогда, когда достигнута демократия для всех и каждого (Ч.

Айтм.).

7. А ведь насчет головы известно: она чем больше работает, тем лучше соображает (Д. Гранин).

8. В Библии сказано, что ничто не остается и не останется бе^ возмездия, - и это хорошо, потому что безнаказанность преступления по своей сути аморальна, она разлагает человека, общество, наконец - нацию? ибо является прецедентом для повторения зла (Конст. Воробьев),

9. Если сложим крылья, останется только падать,

Упр. 139* Определите количество и языковые способы выражения пропозиций в следующих предложениях разной структуры. Выделите предложения, в которых наблюдается несоответствие формально-грамматического и смыслового устройства,

1. Почти каждая моя книга- это поездка, Или, вернее, каждая поездка - это книга (Пауст.).

2. Этот человек гнетет меня своим великодушием (Чех.).

3. Я любовался тем азартом юности, каким он насыщал все, что делал (М. Г.).

4. Ты не поверишь, как я измучился с ним! (Гонч,).

5. Ванька перевел глаза на темное окно, в котором мелькало отражение его свечки, и живо вообразил своего деда Константина Макарыча (Чех.).

6. Сходство между ними такое, какое бывает между двумя братьями.

1, И воздух становится слаще, и дали приветливее, и люди милее, и жизнь легче (Фед.)-

8, Замечу, что рассказчик он был превосходный.

9, Хорошо, что сегодня тепло и солнечно!

10, Научить любить, научить узнавать любовь, научить быть счастливым - это значит научить уважать самого себя, научить человеческому достоинству (А, Макаренко),

Упр. 140. Дайте анализ коммуникативной стороны предложений в тексте. Поставьте недостающие знаки препинания.

Это была длинная процедура. Сначала Пашка шел с матерью под дождем то но скошенному полю то по лесным тропинкам где к его сапогам липли желтые листья шел до тех пор пока не рассвело, Потом он стоял часа два в темных сенях и ждал когда отопрут дверь. В сенях было не так холодно и сыро как на дворе но при ветре и сюда залетали дождевые брызги. Когда сени мало-помалу битком набились народом стиснутый Пашка припал лицом к чьему-то тулупу от которого сильно пахло соленой рыбой и вздремнул.

Но вот щелкнула задвижка дверь распахнулась и Пашка с матерью вошел в приемную. Тут опять пришлось долго ждать. Вес больные сидели на скамьях не шевелились и молчали, Пашка оглядывал их и тоже молчал хотя видел много

странного и смешного. Раз только когда в приемную подпрыгивая на одной ноге вошел какой-то парень Пашке самому захотелось также попрыгать; он толкнул мать под локоть прыснул в рукав и сказал:

- Мама гляди воробей!

- Молчи детка молчи! - сказал мать.

В маленьком окошечке показался заспанный фельдшер. - Подходи записываться! - пробасил он.

(А, П. Чехов)

Упр. 14L Дайте характеристику сложных предложений с 3-х точек зрения: а) формальной (состав предикативных частей, средства связи); б) смысловой (число пропозиций); в) актуального членения высказывания (наличие темы и ремы).

1. Солнце только что село, и алый тонкий свет лежал на зеленых лозах, на высоких тычинках, на сухой земле (Т.).

2. Когда зимой ешь свежие огурцы, то во рту пахнет весной (Чех.).

3. Чуден Днепр и при теплой летней ночи, когда все засыпает: и человек, и зверь, и птица (Г.).

4. Раз солгал - навек лгуном стал (пословица).

5. Если мальчик любит труд, тычет в книжку пальчик, про такого пишут тут: он хороший мальчик (Маяк.).

6. Марианна не была ребенком, но прямотою и простотою чувства она походила на ребенка (Т.).

1. «Славная у тебя лошадь! - говорил Азамат. - Если бы я был хозяин в доме и имел табун в триста кобыл, то отдал бы половину за твоего скакуна, Казбич!» (Лерм.).

8. До чего же бывает речная вода хороша, если пить ее в полдень большими глотками из каски! (Сурк.).

9. Трудись, покамест служат руки (Некр.),

Упр. 142. Выясните формально-грамматические средства выражения синтаксических отношений между частями СП. Определите тип СП по характеру связи между предикативными частями: ССП, СПП, БСП.

1. Она Алексея еще не видела, между тем как все молодые соседки только о нем и говорили (П.).

2, Степь весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка, дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами (Купр.).

3. Владимир и писал бы оды, да Ольга не читала их (П.).

4. Счастье многие находят в том, что хорошо на задних лапках ходят (Кр.).

5. Беда, коль пироги начнет печи сапожник (Кр.).

6, Заглуши в душе тоску тальянки, напои дыханьем свежих чар, чтобы я о дальней северянке не вздыхал, не думал, не скучал (Есен.)-

7, Быть можно дельным человеком и думать о красе ногтей: к чему бесплодно спорить с веком? Обычай - деспот меж людей (П,)+

8. Чапаев был из тех, с которыми сойтись можно легко и дружно (Д. Фурм,)-

9. Чем дольше длится полемика, тем дальше она уводит от сути.

10,Когда власть единолично определяет истину, эта последняя лишается смысла (Ст. Лануцца).

11.В сад Павел выбрался одним махом через окно: проходить опять через комнаты и встречаться с матерью ему не хотелось

(И. Остр.), 12,У пади на него целый сугроб, то и тогда бы, кажется, он не нашел

нужным стряхивать с себя снег (Чех.). 13.Выйдя из подъезда, я взглянул на часы - беседа продолжалась

свыше четырех часов (И, Шкапа). 14. И те, кто стране посягнули на верность однажды, не могут, не

смеют в пути оглянуться назад (А, Сурков),

Упр* 143. Определите, сколько ПЕ в составе каждого СП; охарактеризуйте тип связи между ПЕ (сочинение, подчинение, бессоюзие). Дайте схему каждого многокомпонентного сложного предложения.

1, Построить такое общество, в котором для каждого его члена требования совести стали бы. если хотите, безусловным рефлексом, инстинктом, как это и понимал Павлов, - вот в чем вопрос (В- Варжапетян).

2, Когда очередь дошла до Мерее ьева и он, прикрепив к педалям управления ремнями свои протезы, поднялся в воздух > он вдруг почувствовал, что конь этот для него, безногого, слишком резв и требует особой осторожности (Б,Пол,)

3, Республика без идеалов, без страстной идеи - на кой черт, спрашивается, она нужна (С.-Щ.)

4+ В одиночку не одолеешь и кочку, а артелью - и через гору впору,

5. Дым из трубы идет столбом - к морозу, дым из трубы стелется по земле без ветра к снегу или дождю,

6.

У нас у всех есть один якорь, с: которого, если сам не захочешь, никогда не сорвешься, ~ чувство долга (Тург.).

1. А в России все сначала Не впервые начинать: Истреблялась, исчезала, А потом, глядишц опять Из-под пепла, из-под праха, Где чернела пустота,

После крови^ после страха Вырастала красота... (И. Мельн.).

8. Весна радовала и торопила деревенских людей, вызывая чувство озабоченности и надежды, что труд их по осени будет вознагражден с той же щедростью, с какой они теперь, как и всегда велось у мужика, принимались за дело (А. Ананьев),

9. Тот, у кою есть настоящая воля, всегда найдет конечную победу. КХКогда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим,

11.Тем, кто кочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто их учит (Цицерон).

12,Как говорили древние, кто предупрежден, тот вооружен.

13.Вороны и галки вьются в воздухе - перед снегом, садятся тга вершины деревьев - к морозу, садятся на землю - ж ли оттепели,

14,Одинакова рассада, да не у всех растет как надо,

15.Чтобы сделать человека счастливым, надо у него все отнять* а потом немножко дать.

16.В мае три похолодания, Первое - когда зацветает абрикос, второе - черемуха, и особенно бывает холодно (заморозки), когда дуб развернется.

17.В тот момент, когда художник задумывается о деньгах, он теряет чувство прекрасного (Дени Дидро),

18.Я хочу быть любимой или быть понятой, что одно и то же.

<< | >>
Источник: Баканова Н.Г.. Синтаксис современного русского языка : учеб,-метод, пособие / Н. Г. Баканова -2007. 2007

Еще по теме ТИПЫ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ (СП):

  1. 2.6. Синтаксическая система русского языка:основные типы словосочетаний и предложений
  2. § 68. Грамматическое значение и индивидуальное содержание сложных предложений разных групп
  3. СЛОЖНЫЕ МНОГОЧЛЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ
  4. ВИДЫ БЕССОЮЗНЫХ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
  5. Модуль 7. «Синтаксис многочленных сложных предложений».
  6. Общая характеристика многочленных сложных предложений (стечение союзов, их пропуск, неполнота предикативных частей и др.)
  7. Уровни членения в многочленных сложных предложений: логикосинтаксический и структурно-синтаксический. Компонентная структура уровней членения.
  8. Структурные типы многочленных сложных предложений, особенности их терминирования в специальной и учебной литературе
  9. Отличительные особенности синтаксического анализа всех видов сложных предложений минимальной структуры
  10. § 75. РАЗЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ КЛАССОВ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
  11. § 97. ИНТОНАЦИЯ в сложных ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С СОЮЗНОЙ И БЕССОЮЗНОЙ связью
  12. 353. Виды бессоюзных сложных предложений
  13. 59. 1. Виды и типы сложных предложений.
  14. § 46. Понятие о сложном предложении. Основные типы сложных предложений