Задание 14. Определите, какое из предложений в правой колонке соответствует по смыслу предложению из левой колонки. Используйте союзы что, ли, чтобы.
| 1. Необходимо подчерк нуть, ... | а) ... медицинская сестра строго придерживалась правил наложения повязок. |
| 2. Исследованиями установлено, ... | б) ... из-за высокой влажности воздуха хранить инструменты в помещении не рекомендуется. |
| 3. Следует отметить, ... | в) ... количество микроорганизмов в воздухе операционной резко возрастает. |
| 4. При перевязке пациента надо, ... | г) ... в операционной всегда должны быть аварийные лампы на случай внезапного прекращения подачи электроэнергии. |
| 5. Хорошо известно, ... | д) не сдвинулась ... повязка, не пропиталась ... она кровью. |
| 6. В послеоперационном периоде необходимо следить, ... | е) ... состояние нервной системы пациента во многом определяет исход операции. |
| 7. При определении группы крови необходимо, ... | ж) ... каждую сыворотку брали отдельной пипеткой. |
| 8. Учёные считают, ... | з) ... пенициллин нарушает аминокислотный обмен микробов. |
| 9. В 1877 г. учёные Луи Пастер и Жубер установили, ... | и)... некоторые микробы задерживают рост бацилл сибирской язвы. |
Еще по теме Задание 14. Определите, какое из предложений в правой колонке соответствует по смыслу предложению из левой колонки. Используйте союзы что, ли, чтобы.:
- Задание 10. Соотнесите предложения первой и второй колонки.
- Задание 3. Составьте и запишите предложения по заданным схемам, используя информацию в разных колонках таблицы.
- Задание 1. Прочитайте предложения с прямой речью, обращая внимание на знаки препинания. Распределите по колонкам таблицы.
- Задание 4. Прочитайте предложения. Определите, какие предложения выражают степень качества, интенсивность, длительность, большое количество.
- Задание 14. Соотнесите данные правой и левой колонок таблицы. Найдите синонимичные конструкции.
- Задание 15. Используя данные простые предложения, составьте сложноподчинённое с изъяснительной придаточной частью с союзом что. Используйте материал для справок.
- Задание 3. Закончите предложения, употребляя союзы что или чтобы, вставьте указательное слово то в нужном падеже.
- Задание 8. Прочитайте предложения, вставьте вместо точек подходящие по смыслу союзы что, как бы не.
- Колонки
- Задание 5. Замените союз будто союзом что. Обратите внимание на то, как изменяется смысл предложения.
- Задание 6. Прочитайте предложения. В каких предложениях союз что может быть заменен союзом как.
- Задание 9. Закончите предложения, используя выражения несмотря ни на что, чего бы то ни стоило, ео что бы то ни стало, что бы ни случилось, что бы ни было.
- Сложное союзное предложение. Сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами, называются сложносочиненными: Я решила стать медицинским работником, и для этого надо приобрести соответствующую квалификацию.
-
Английский язык -
Диалектология -
Иностранные языки -
История русского языка -
Лексикология. Фразеология. Лексикография -
Лингвокультура -
Общая лингвистика -
Общее языкознание -
Русская филология -
Русский язык -
Синтаксис -
Словообразование и морфология -
Стилистика и культура речи -
Украинский язык -
Фонетика. Графика. Орфография -
-
Архитектура и строительство -
Безопасность жизнедеятельности -
Библиотечное дело -
Бизнес -
Биология -
Военные дисциплины -
География -
Геология -
Демография -
Диссертации России -
Естествознание -
Журналистика и СМИ -
Информатика, вычислительная техника и управление -
Искусствоведение -
История -
Культурология -
Литература -
Маркетинг -
Математика -
Медицина -
Менеджмент -
Педагогика -
Политология -
Право России -
Право України -
Промышленность -
Психология -
Реклама -
Религиоведение -
Социология -
Страхование -
Технические науки -
Учебный процесс -
Физика -
Философия -
Финансы -
Химия -
Художественные науки -
Экология -
Экономика -
Энергетика -
Юриспруденция -
Языкознание -